|
교육사(2004). 홍순정, 곽노의, 정미라 공저: 한국 방송통신대학교 출판부
장상호(1982). piaget발생적 인식론과 교육: 교육과학사
이태영 외 5명(2005). 신유아교육개론: 교육아카데미 1. 피아제의 인지발달단계
2. 교육
3. 비고츠키의 학습과 발
|
|
|
유아 모두를 만족시키는 교육법이 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
본 과제에서는 유럽의 대표적 보육프로그램인 레지오 에밀리아 교육 프로그램에 대하여 살펴보았다. 이 프로그램은 모두 아동의 내면적인 자유로움을 자율적으로 표현할 수 있도록 도
|
|
|
유아기의 생활습관 형성의 역할이 많이 줄어들었다. 그로 인해 유아기에 올바르게 형성되어야 할 생활습관은 제대로 형성되지 못하고 있다. 따라서 그 역할이 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다. 김일옥(1998)은 성인의 도움은 시대가 변화함
|
|
|
유아교육기관에서는 행정 업무 시 재혼가족에 해당하는 개인정보가 유출되지 않도록 주의해야 한다. 또한 친부모나 계부모에게 자녀와 관련된 정보와 소식을 주기적으로 제공하고 재혼가족을 부정적인 시각으로 보지 않아야 한다. 재혼가족
|
|
|
Ⅰ.세계화의 개념
Ⅱ.세계화의 특징:
Ⅲ. 세계화 교육 ․ 교육에 있어서의 세계화
Ⅳ. 유아교육의 역할:
1.다문화 교육:
2.반 편견 교육:
3.전통 교육:
Ⅴ.실제 활동:
1. 다문화 교육활동
2.반편견 교육활동:
3.전통 교육 활동:
|
|
|
유아교육의 연구가 진전됨에 따라 한 인간의 유아기의 경험이 그 인간의 성격형성, 태도, 가치관 등의 형성에 중요한 작용을 할 뿐만 아니라 인지발달에도 중대한 영향을 미친다는 사실이 과학적으로 판명되자 유아교육에 대하여 정책적 차
|
|
|
교육과학사
5. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
7. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
8. 정명화 외 공저(2005), 교육방법의 이론과 실제, 학지사
9. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의
|
|
|
교육에 대한 나의 견해
영유아보육법에서는 ‘탁아’라는 용어 대신 ‘보육’이라는 용어를 사용하면서 그 목적도 ‘보호자가 근로나 질병, 기타 등의 사정으로 돌봄과 보호가 어려운 영유아에 대하여 건강한 사회성원으로 육성함과 보호자
|
|
|
유아와 함께 낭송해 본다.
⑤ 동시를 낭송하며 몸으로 표현해 본다.
⊙ 참고 사항
- 친구들 앞에서 낭송하고 싶은 친구는 나와서 낭송해 보도록 한다.
- 꽃밭 대신 고추밭, 가지밭, 잔디밭 등을 넣어 낭송해 본다.
(3) 일일 교육계획안 : 10월 4주
|
|
|
유아보육과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
4. 뱅크 스
|
|
메뉴펼치기
