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유아와 공감형성이 가능한 교사, 희망적이고 긍정적이며 대인관계가 원만한 교사, 신체건강하며 상황판단이 신속한 교사, 개인적인 자질과 전문지지식, 교육기술, 보육에 자부심을 갖는 전문적인 자질을 갖추도록 끊임없이 노력할 것이다.
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유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.03.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육학회
박해령(2010), 미숙아 지원 실태에 대한 질적 연구, 성균관대학교
숭의여자전문학교 보육과(1978), 특수아에 대한 연구, 숭의여자대학 유아교육과학회
안소연(2010), 주의집중훈련프로그램이 주의산만아동의 주의집중과 학업성취에
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2018학년도 1학기 과제물
교과목명 : 유아교육론
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
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○ 과제유형 : ( C ) 형
○ 과 제 명 : 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성에 대하여 논하고, 놀이와 발
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교육사상 및 교육방법 2. 현대의 유아교육에 미친 영향 Ⅲ. 페스탈로치 1. 교육사상 및 교육방법 2. 현대의 유아교육에 미친 영향 Ⅳ. 루소와 페스탈로치의 비교 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. 루소에 대하여.hwp 2. 루소와 페스탈로치 비교.hwp 3. 루소의
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유아교육 전문가로서 신뢰하는 마음을 가질 수 있도록 부모교육 등을 활용하여 학부모의 인식이 변화를 도모해야 할 필요가 있음을 시사한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고 인터넷
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유아교육 프로그램은 사회적·경제적 요구에 부응하여 유아교육 연령 대상 의 하향화·일과 길이의 연장 등의 특성으로 변화되고 있다. 그리고 가족들의 요구에 반 응하면서 유아의 전 영역의 발달을 증진시키는 안전하고 양육적인 환경 제공
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교육의 평가 방법에 대하여 기술해 보았다. 포트폴리오 평가방법은 영유아를 대상으로 완전한 평가를 내리는 방법이라기 보다는 하나의 방향성을 제시하는 것이므로, 보육현장에서는 포트폴리오 평가방법을 보조수단으로 사용하여 더 나은
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대하여 거의 논의하지 않았다.
참 고 문 헌
위키백과사전, 브리테니커백과사전
유효순 , 아동발달 , 창지사 1999
이기숙외 3인 공저 , 유아교육개론 , 양서원 2003
이영조연순 공저 , 아동의 세계 , 양서원 1997
서봉연이순성 발달심리학-아동발달-
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대 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
비고츠키 인지발달이론의 주요개념이 유아교육에 주는 시사점에 대하여 작성하고 이를 구체적인 사례를 통해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
인지발달이론을 대표하는 학자 비고츠키는 그의 인지발달 이론에서 유아발
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