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교육에 대한 자신감이 낮은 교사들은 유아에게 수학에 대한 부정적인 느낌을 줄 수 있고, 유아들은 수학에 대한 호기심을 잃게 될 수 있다. 이는 유아 교사들이 수학에 대하여 가지고 있는 능력과 신념이 유아들에게 바람직한 수학활동을 제
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교육의 필요성, 유아교육의 목적과 유아교육의 기본원리와 발달심리학적 배경. 지역사회와의 관계. 사회와 가족이 함께 하는 유아교육 대하여 알아보았다. 진작 부모교육에 대하여 관심을 가졌더라면 우리 자녀들을 좀 더 잘 키우지 않았을
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유아교육기관 근무 시 정기적인 건강검진이 필요하고 근무 시 출산휴가, 병가, 휴가에 대한 계획이 있을 때 대체교사에 대한 대책을 세운다. 건강보호 상담자에 대한 업무, 감염성이 있는 발병 등 특별한 상황에 대하여 보완하여 여러 가지 건
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교육방법 및 교육공학, 학지사,2010
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011
Sharon E. Smaldino, 설양환, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2005
박지영, 유혜령, 유아 교수공학과 교수 학습 방법, 창지사, 2009
심성경, 김나림, 영유
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유아간의 상호작용이 지니는 중요성/교육적 의미는 무엇인지 서술하고 피아제와 비고스키 이론의 두 가지 관점이 각각 적용된 (활동의) 예를 제시하여 비교 분석한 후 각 관점에서 요구하는 바람직한 상호작용에 대하여 논해 보았다. 교사가
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교육공학자들의 교육공학에 대한 정의를 살펴 본 후 개인적인 정의를 내려 본 후, 교육공학의 주요영역을 살펴보도록 보았으며, 이러한 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용 가능한지에 대하여 자세히 정리하여 보았다.
교육공학은 본
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대하여 논의하고 준비할 수 있는 체제가 마련되어 있다. 반면 유치원 평가인증제는 평가위원팀이 한시적으로 구성되어 평가업무를 진행하고 지역교육청 유아교육담당 장학사의 업무 및 평가위원이 계속적으로 평가업무를 전담하여 진행하
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관련된 선행학습의 형태로 변해가고 있다.
그러나 이러한 선행학습 형태의 사교육은 유아의 실제 생활과 분리된 채로 유아의 발달단계 보다 빠른 성취를 요구함으로써 많은 스트레스를 발생시키며, 한쪽으로 치우친 과도한 인지적 자극은
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유아를 보육시설이나 유아교육기관에 맡길 때 반드시 안전점검을 실시해야 하며, 교사들도 정기적으로 안전점검을 실시하는 것이 안전사고 예방에 효과적이라고 생각한다. 그리고 실내외 환경의 안전을 위해 장난감과 놀이 환경에 대하여
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유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유, 흥미영역구성 시 고려할 사항, 자유선택활동의 개념과 중요성에 대하여 서술해 보았다. 우리나라 어린이집은 만 0~5세까지 적용되는 ‘표준보육과정’과 유치원의 만 3세~5세까지 적용되는 ‘유아교육
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