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영아기 일과계획과 운영
1) 영아기 일과계획과 운영
2) 영아기 일과계획과 운영 시 교사의 역할
2. 영아기 환경구성
1) 영아에게 적합한 보육환경
2) 영아기 실내 환경구성
3) 영아기 실외 환경구성
3. 유아기 일과계획과 운영
1) 유아기
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유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기
1) 영아기의 정의
2) 영아기의 특징
3) 영아기를 위한 일과계획과 운영
4) 영아기를 위한 환
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유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
2. 영아기 발달 특성
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유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동발달의 개념
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 영역
Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기
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운영관리, 공동체
4) 정경자 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체
5) 보현연구소 저(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현사
6) 이영석 외 공저(2003), 현대 유아교육과정, 형설출판사 1. 유아기 유아를 위한 일과계획과 운영
1) 운
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일과-p168<표5-3참조>
3)유아기 아동의 일과
4)학령기 아동의 일과
3.보육 과정 내용
1)건강
2)안전
3)영양
4)생활지도
3.보육 방법:프로젝트 접근법을 중심으로
1)프로젝트 접근법의 목적 및 목표
2)진행과정
3)교사의 역할 및 환경 구성
4
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선택할 수 있도록 해야 한다. 시설인증제는 호주의 시설인증 제도를 참조하여 도입할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김경희 외 공저(2011), 보육학개론, 창지사
2. 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
3. 서정현 저(2010), 유아교육기관
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위한 방안
1-5.결론
2.어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고, 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영
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구체적 활동은 기본적으로 유아의 직접적이고 구체적인 일상
경험에 기초하여 계획한다.
- 유아 주도적 활동과 교사 주도적 활동이 적절히 균형을 이루도록 계획되어야 한다.
- 유아전기 : 유아가 직접적 능동적으로 경험하고 선택하는 기회
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유아 통합교육의 실천상의 의미를 파악하기 위해서는 통합교육환경에서 일어날 수 있는 다양한 문제들을 접하고 이해할 필요가 있다.
장애유아 통합교육을 실행하는데 있어서 부딪히는 어려움과 갈등을 해결하기 위한 실천 및 운영상의 문
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