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유아들에게 제공하는 활동 안으로 유아 교육을 효과적으로 운영하기 위해 매우 중요한 요소임
ㆍ일일 보육계획안은 유아가 풍부한 경험을 하되, 유아 스스로 선택하고 또래와 활발히 상호작용을 할 수 있도록 활동을 계획하고 제공함으로써
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유아들이 그 연령에 진정 경험해야 할 것들을 체험학습과 몸 동작을 통하여 자신의 것으로 만드는 것이다.
이러한 과정들을 교사는 각 발달단계의 특성을 고려하여 그것을 만족시킬 수 있는 교육을 해야 한다. 유아 개개인은 주위의 세계에
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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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유아가 정서적 긴장이나 두려움 없이 많은 것을 배우고 익히는 학습의 기회가 된다. 따라서 놀이를 통해 가르치고 배우는 것이 유아기에 가장 적합한 교수·학습 방법이 된다. 자유선택활동 시간은 어떤 형태의 교육방법보다도 가장 자연스럽
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유아주도적, 교사주도적인 활동이 균형
*보육기관의 시설과 공간, 학급의수, 한 학급당 유아의 수 등 고려
*유아들의 도착과 귀가시간 고려
*계절을 고려하여 계획
*일과계획에 융통성 갖음 제 1장. 영유아교육과 교수°학습방법
1. 교수
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유아들의 혼돈이 예상되며 정리정돈의 어려움이 예상된다.
③ My Opinion...
<실내
환경>
<실외영역>
두 유아교육기관을 방문하여 조사, 관찰하면서 느낀 것은 아직까지도 이렇게 진부하구나 하는 것이었다. 수업시간에 배운 창의력 넘
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동작 따라 해보기
-과학: 동물의 움직임, 나무와 꽃의 생김새 탐색하기
-실외놀이: 서울 숲 견학, 텃밭의 꽃과 나무 사진 찍어오기
*목차
Ⅰ. 자연친화교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자
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교육학회지, 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) 음악활동의 의미와 역사적 관찰, 특수교육학연구(12)
Barbara L. Wheeler (2004) 음악치료연구, 학지사 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 다양한 음악치료의 이론을 설명하고, 음
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유아의 상상력을 자극하고 촉진하려고 한다.
학교 운영은 교사와 학부모의 집중적인 공동 협력을 통하여 이루어진다. 발도르프 유치원은 무엇을 애써 가르치려 하지 않고 스스로 예술적인 활동을 하도록 고안된 교육활동에 참여하면서 따뜻
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단계
(8) 개인적 단계
(9) 자율적 단계
(10) 통합적 단계
5. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 발달이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 발달이론
2) 레빈슨 발달이론
3) 로에빙거 발달이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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