|
사고로 인해 무심코 지나쳐 버리거나 일부러 관심을 두지 않는 것들을 대상으로 하고 있다. 이러한 골이 깊은 문제점을 해결하기 위해서는 영유아 교사들을 대상으로 한 연수나 직전교육을 통해 반편견 교육에 관한 보다 심도 깊은 인식과 지
|
|
|
것이다.
이상을 요약하면, 반편견이란 우리 사회에 의식적·무의식적으로 만연되어 있는 편견들에 반대되는 개념이며, 반편견 교육이란 편견으로 인해 타인에 대해 편협 된 사고 및 행동을 하지 않도록 예방하는 교육적 접근을 뜻한다.
|
|
|
반편견을 함께 고려하는 것이 발전적이라고 보며 유아를 위한 반편견 / 다문화주의 교육과정의 목표와 발달적 기대를 위하여 유아에게 비판적 사고의 증진, 협동학습, 감정이입 학습 등의 교수방법을 활용하도록 적극 권장하고 있다. 이는 반
|
|
|
유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위 논문
강소원(1999). 반편견 사고게임과 그림동화활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
우민정(1995). 성역할 평등 개념에
|
|
|
반편견 그림동화가 유아의 장애인 인식과 태도에 미치는 영향, 건국대학교 교육대학원 석사 학위논문.
이경우(1999). 문학적 접근을 통한 반편견 교육. 어린이교육 창간호, 대한 어린이 교육협회
이경우,이은화(1999). 사고를 넓히는 반편견 그림
|
|
|
목적이나
이유도 기술해 둔다.
ㆍ영유아의 감염병에 대처하기
열이 있는 경우에는 귀가해야 한다. 수두, 홍역, 인플루엔자, 농포진, 결막염, 등
다른 사람에게 1. 장애 통합교육 프로그램
2. 다문화 반편견(Anti-Bias Curriculum) 교육 프로그램
|
|
|
반편견 이란 ?
반편견 교육은 성, 인종, 민족, 능력, 장애 여부 등에 상관없이 모든 사람을 존중하도록 교육함으로써 성이나 인종, 장애인, 사회계층 등에 대한 편견을 갖지 않도록 교육하는 것을 의미한다.
편견은 적절한 지식, 사고,
|
|
|
유아교육 프로그램과 네이처 게임(Nature Game)등 나라마다 지역마다 다양하게 소개되고 전개되어지고 있다.
2. 반편견 프로그램
반편견 프로그램은 유아의 긍정적 자아정체감을 길러주는 것과 함께 편견에 대응하는 능력을 길러주는 교육이라
|
|
|
다양성 안에서 인간의 경험을 서술한 좋은 문학을 사용하여 유아기에 시작한다면 이것만큼 최고의 교육은 없을 것이라 생각된다. - 반편견의 실예
◁◀ 왜 반편견 교육 과정인가? ▶▷
◁◀ 문학적 접근을 통한 반편견 교육 ▶▷
|
|
|
유아교육 분야에서도 소수 민족이나 소수자의 문화에 대한 편견 불식과 공동체적인 삶을 추구하는 방향에서 다양한 교육과정이 연구, 수행되고 있음.
예 : Derman-Sparks(1992) \'반편견 교육과정‘
-문화정체성 형성과 타문화에 대한 수용과 이해
|
|
메뉴펼치기
