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사회관 ? 루소
4) 개인에 외재하는 독립적 실체 - 에드먼드 버크
5) 이원론 ? 플라톤
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목
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사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 Ⅰ. 피아제의 인지발달 이론의 개요
1. 인간관 및 기본가정
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교육」. 학지사, 2019.
김미숙. 「유아 과학교육의 이론과 실제」. 창지사, 2020.
최현주. 「피아제의 인지 발달 이론을 바탕으로 한 유아 교육의 실제」. 교육과학사, 2018. 1. 서론
2. 전조작기 유아의 발달적 특징
2.1. 인지 발달
2.2. 사회성
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교육 www.eduhansol.co.kr
재미나라 www.jaeminara.co.kr
zionetcommunication.co.kr
한국경제신문\'사회\'2003.2.17
결론
위의 분석을 통하여 알수 있 듯 여러 가지 사회적요인들의 영향으로 어린이들을 대상으로 한 키즈마케팅이 활발해지고 있다. 어린이는 그 자
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유아과학 - 달력 관찰하기
달력
활동목표
새해에 관심을 가진다.
달력의 특징을 경험한다.
규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
누리과정 관련요소
자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기
자연탐구 > 과학적 탐구하
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사회철학. 서울: 명문당.
노상우(1998). 교육의 역사와 사상. 서울: 교육과학사.
박영만(1995). 듀이 교육론의 이해. 서울: 민음사.
이상현(2000). 유아교육사상가. 서울: 세종출판사.
이영자, 허영부(2002). 교육철학 및 교육사. 서울: 홍익출판사.
임
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교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
민문익.(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교.박두하(1976). 몬테소리 교육사상연구. 석사학위논문. 성균관대학교 교육대학원.
서명숙.(2000). 몬테소리 유아
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사회 문화적 구성주의 / 7
⑴ 목적
⑵ 내용
⑶ 교수방법
3. 구성주의 과학 교육 이론의 주요 개념 / 7
⑴ 선 개념(preconception) / 7
⑵ 인지적 불일치(cognitive dissonance)를 통한 개념 변화(conceptual change) / 8
4. 바람직한 아동과학 교수방법 / 8
5.
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(자폐성장애)
1) 자폐성장애의 개념
2) 자폐성장애의 특성
4. 자폐성장애의 교수방법
1) 자폐성장애의 교수방법을 위한 일반적 지침
2) 자폐성장애의 특성을 고려한 교수방법
3) 과학적으로 입증된 교수방법 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육은 태교에서 무덤에 이르기까지 그 모든 생애에 걸쳐 행하여지는 교육을 통하여 인간의 개인적, 집단적 성장과 삶의 질적 향상이라는 이념을 추구한다.
따라서 인간의 발달단계에 따라 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교
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