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사회환경 (서울 : 고헌출판부, 2000).
5. 이명재, 권육상 공저. 인간행동과 사회환 (서울 : 대영문화사, 2002).
6. 전국보육교사교육원대학협의회. 영유아기 발달 (서울 : 양서원, 2004).
7. 이인정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출
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사회환경 (서울 : 고헌출판부, 2000).
5. 이명재, 권육상 공저. 인간행동과 사회환 (서울 : 대영문화사, 2002).
6. 전국보육교사교육원대학협의회. 영유아기 발달 (서울 : 양서원, 2004).
7. 이인정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출
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교육기본법 제14조 제3항
2) 국가공무원법 제65조(정치운동의 금지)
3) 정당법 제6조(발기인 및 당원의 자격)
4) 공직선거및선거부정방지법 제9조와 제60조 등
5) 사립학교법 제55조, 제58조
2. 교원단체의 정치적 기본권 제한 법률
1) 교원단체
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유아 사망의 3대요인
7) 모자보건의 중요성
4. 국민영양
1) 5대 영양소 및 필수 아미노산, 필수지방산
2) 영양소별 1일 필요량 및 결핍증
3) 영양소의 3대 작용
4) 기초대사량(BMR) 및 RMR의 의미
5) 비타민 부족으로 인한 질병
6) SDA(특이동적
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유아의 사고과정의 변화를 가져오게 하는 매개 수단으로서의 교수법과 교수매체를 과학적으로 변화시키는 미시 수준에서의 실행이 우선적으로 권장한다. 나아가 기관차원의 환경구성, 교사교육, 부모참여, 기관운영의 개선, 그리고 정부차
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사회 아동들이 진정 행복하게 살아가는데 있어 무엇이 중요한지 많은 생각을 해보았다. 또한 교육기관에서 조차 금전적 지원에 눈이 멀어 교육기관만의 누리과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한
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교육
8월 혼자 할 수 있어요
주
1주
2주
3주
4주
소 주 제
혼자 할 수 있는 것이 있어요
혼자 하기는 어렵지 않아요
내가 사용할 수 있는 도구가 있어요
혼자 하기를 실천해요
실
내
자
유
선
택
활
동
조형
영역
나도 그릴 수 있어요
혼자 할 수
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유아교육과 보육이 어떠한 모습으로 실현되어야 할 지, 잘 훈련된 실천가를 어떻게 요구할 것인지, 아이들과 사회가 어떤 방법으로 충분한 이익을 얻을 것인가와 같이 공공의 이해를 확실히 해 두는 것은 높은 수준의 유아교육현장과 서비스
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사회의 권리와 책임
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅸ. 아동복지 사업의 기능
Ⅹ. 아동복지 과제와 전망
1. 가정?학교?지역사회 기능강화
2. 아동복지시설의 확충
3. 시설 수용
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교육에 대해서는 조기교육이 중요하다. 유아기는 말이나 인지 등과 병행해 운동 능력 획득에 있어 대단히 중요한 시기이다.
(4)체육트레이닝의 방법과 가능성
우리들은 장애인이 갖고 있는 잠재능력을 과소평가하는 경향이 있다. 과학적 배
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