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교육 프로그램을 구안하고 일반화시키는 것이 필요하다.
참고문헌
안성(1990), 유아교육 기관의 놀이 자료 실태 조사 연구, 원광대학교 대학원 석사학위 논문
유효순·이영자(1989), 유아사회교육, 서울 : 교문사
이숙재(1990), 유아를 위한 놀이의
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유아교육기관들에 대한 말이 많은 터라 CCTV가 군데군데 배치되어 있을뿐더러, 아이들의 모든 소식을 어플을 통해 확인 가능하다. 그리고 어떤 기관에서는 아이들의 일상과 아이에 대한 이야기를 실시간으로 상담해주거나 글로 전하는 방식을
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한다.
⑥한 사람이 친구의 웃옷을 입혀 준다.
⑦이제는 반대로 다른 친구가 웃옷을 입혀 준다.
⑧느낌을 서로 말하게 한다.
♧참고문헌♧
◎차경수 외(1998). 유아사회교육. : 학문사
◎이경영(1998). 유아를 위한 사회교육. : 교육과학사
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교육과학사, 최신유아교육학 개론
- 김성순·이영석(2001), 프뢰벨 은물 교육이 유아의 창의성에 미치는 효과
- 나하나·이효영·임경아(2003), 유아놀이지도, 서울 : 양서원
- 유효순·이영자(1989), 유아사회교육, 서울 : 교문사
- 이경화(1996), 유아
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교육 프로그램 활동예시
(7) 사후검사(관찰 및 검사)
9주 동안 실험을 실시한 후, 통제집단, 실험집단 유아들의 사회적 태도와 사회적 기술 점수에 차이가 있는지를 알아보기 위해 실험종료 후 1주일 동안 사후검사를 실시하였다.
2) 전통놀이
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운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격하다.
16.유아교육 현장에서 활용, 개선할점
1. 혼합연령의 수업
미술작업, 신체표현, 음률시간에 적절하며 또래 집단에서 볼 수 있는 경쟁의식을 배재 시킬 수 있고 교수의 권위가 축소되어 유아의 자율형성
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사회적 상호작용(평형화 과정)이 중요한 역할을 한다. 유아의 성개념 형성과정에 있어서 조절의 과정이 중요하다.
8. 유아기 성교육 방법으로의 적용
사회학습이론과 인지발달이론 둘 다에 있어서 “관찰”과 “경험”의 중요성을 강조하고
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유아기의 도덕성 발달을 설명하는 이론은 다양하지만 여기서는 피아제(Piaget), 콜버그(Kohlberg), 튜리엘(Turiel), 데이먼 (Damon), 리코나(Lickona)의 인지발달 이론과 정신분석 이론, 사회학습 이론, 친사회적 행동 등에 대해 살펴보도록 하겠다. 또한
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Ⅰ. 서론 유아사회교육은 유아들이 자신과 자신의 주변 세계, 그리고 그 안에서 이루어지는 여러 관계에 대하여 보다 잘 이해할 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다. 유아는 자신에 대한 긍정적인 인식에 기초하여 적극적으로 주변 세계를 탐색하
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유아사회교육의 정의, 목표, 접근방법을 고찰하고 유아교육현장에서 주로 다루어지고 있는 주제 3개를 선정하여 각 주제에 속하는 활동계획을 한 가지씩 제시하시오. 서론 본론 (1)유아사회교육의 정의 (2)유아사회교육의 목표 (3)유아사
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