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교육을 받아 교육과정에 어떻게 반영하였는지, 표창받은 사례
* 부모의 전문성 인정
부모의 전문적 지식 활용하고 그것을 부모에게 알려줌
예) 부모가 쪽지, 편지 등을 통해 유아의 상황을 알려왔을 때 어떻게 지도에 반영되었는지 간단히 다
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형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자기로 전향
9) 역전
10) 승화
11) 합리화
12) 전치
13) 동일시
14) 전환
15) 보상
16) 부정
17) 해리
III. 프로이드의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
1) 항문
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사회연구원, 2014
노인복지, 최익균, 대학출판사, 2011
김보영(2009), 노인이 지각한 가족지지, 자기효능감과 건강증진행위와의 관계연구, 조선대학교 대학원, 석사학위 논문.
박영숙 외, 영양교육과 상담, 교문사, 2014
안형식, 지역단위의 건강증
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교육방법은 현재와 같은 개념학습 대신 구체적인 사실위주의 교육과 연합적 학습에 더욱 중점을 두어야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 「정신지체아동 교육의 이론과 실제」 김승국외 16인, 1996.
2. 「인간행동이론과 사회복지 실천」김동배, 1
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사회관 ? 루소
4) 개인에 외재하는 독립적 실체 - 에드먼드 버크
5) 이원론 ? 플라톤
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목
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2) 투사(Projection)
3) 반동형성(Reaction formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(Compensation)
10. 프로이드 정신분석이론의 평가
1) 프로이드 정신분석이론의 한계에 대한 비판
2) 프로이드 정신분석이론의 공헌점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
민문익.(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교.박두하(1976). 몬테소리 교육사상연구. 석사학위논문. 성균관대학교 교육대학원.
서명숙.(2000). 몬테소리 유아
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교육이 비만아동의 체중조절에 미치는 효과, 한국식생활문화학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 편식이란
2. 소아비만을 위한 대책
1) 놀이를 통한 식습관 형성
2) 부모의 영양교육
3) 식생활 지도방법
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 고전적 조건형성이론
II. 조작적 조건형성이론
III. 사회학습이론
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교육/성상담의 이론과 실제”, 1999, 서울: 교육출판사
알고 싶은 성, http://www.youth.co.kr/algo_all.htm,
http://blog.naver.com/smalllove40 1. 서언
2. 성교육이란
(1) 성교육의 개념
(2) 성교육의 역사
3. 시기에 따른 성교육 내용
(1) 유아
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