|
활용할 것입니다.
6. 참고문헌
스스로원격평생교육원 교안.
인터넷 네이버, 다음사이트. 네이버까페.
대교눈높이 아인슈타인 자연관찰 책. 1. 주제선정
2. 주제망 예비구성
3. 주제망 구성하기
4. 활동계획안
5. 작성후 소감
6. 참고문헌
|
|
|
사회관계영역 - ‘산타가 되어보아요’
4. 의사소통영역 - ‘크리스마스카드에 사랑을 담아’
5. 자연탐구영역 - ‘나만의 눈(雪) 만들기’’
6. 예술경험영역 - ‘내 친구 눈사람 만들기’
1) 보육활동 지도안
|
|
|
유아들을 위해 활동을 계획할 때는 유아 주도적으로 만드는 것이 필요하며 다양한 활동을 경험할 수 있도록 계획하는 것이 필요하고 활동 간에는 연계성과 통합성이 함께 있어야 한다.
4. 참고문헌
유아문학교육, 서정숙, 창지사, 2010 1.
|
|
|
사회 정보센터
2. 지역사회 문화센터
3. 평생교육기관
Ⅲ. 공공도서관의 서비스
1. 열람·관외대출서비스
2. 참고면담서비스
3. 시청각자료서비스
4. 상호대차서비스
5. 예약제도서비스
6. 문화행사 주최와 협력서비스
7. 장애자를 위한
|
|
|
교육과 심리 이성진 외 공저 한국방송통신대학교 출판부 서론.
아동. 청소년복지의 개념과 발달과정, 특성
1-1. 아동의 개념
1-2. 외국의 아동복지 변천과정
1-3. 우리나라의 아동복지 발달
1-4. 아동의 연령적 구분
1-5. 아동의 특성
2
|
|
|
감상활동 중 2가지 활동을 선택하여 교육계획안을 작성하고, 계획안에 따라 유아와 함께 실제 활동을 진행하시오.
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 감상활동교육계획안.hwp
2. 탐색활동교육계획안.hwp
3. 표현활동교육계획안.hwp
4.
|
|
|
, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
[참고문헌]
|
|
|
교육활동이 유아의 친사회성 증진에 효과적인 이유
2. 동화를 통해 통합적 친사회성 지도를 하기 위한 방법 및 절차
1) 절차
2) 방법
(1) 감상하기
(2) 이해하기
(3) 표현하기
(4) 창작하기
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
4. 【제 6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
5. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구】 / 한국 어린이의 사회 문화적 환경과 사회적 갈등에 대한 분석, 한국영유아보육학
|
|
|
활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
◇ 김봉구, 조소교육에 있어서 추상 학습의 체계화, 동국대 행정대학원, 1997
◇ 박휘락, <보는 힘>을 기르기 위한 미술 감상용 Self Guide의 개발
|
|
메뉴펼치기
