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그래프.도표 등 시각적인 자료를 활용하고 나름대로 헤드라인을 달아본다.
상반되는 쟁점은 찬반 의견을 표로 정리해 일목요연하게 보여주는 게 이해를 돕는 데 좋다. 이 과정에서 학생들은 쟁점에 대해 토론하고, 그 결과를 사설 형식으로
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유아들은 보다 많은 정보에 접하게 되고, 물리적, 논리 수학적 지식을 터득하게 된다.
참고문헌
김숙경, 한국 전래놀이 노래, 서울 이진, 1997
우리 고유의 전통 놀이 문화, 프뢰벨사, 1997
엄순이, 민속놀이반 상설활동을 통한 전통 문화의식의
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3) 통합을 위한 장애 아동 준비
4) 통합을 위한 부모 준비
4. 사회적 통합을 위한 성공적인 교수전략
1) 일반 아동을 대상으로 한 장애 이해 활동
2) 장애 아동을 대상으로 한 사회적 기술 교수
3) 일반 아동과 장애 아동의 상호작용 촉진
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활동
화 : 물감으로 그림그리기 (자유놀이 하는 가운데)
수 : 오이뤼트미 (Eurythmie), 율동 및 신체 표현시간에 함
목 : 점토 (밀랍)로 만들기, 마치기전 시간에 하는데 더운 여름에는 생략
토 : 대청소, 장난감, 책상, 선반 등 닦고 정비하기, 상점
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유아들이 특히 자신이 직접 버섯을 이용한 요이를 함다면 편식을 고칠 수 있는 기회가 될 것이다. 자기이해 지능 면에서 스스로 버섯에 대한 거부감을 떨칠 수 있을 것이다.
또한 지금까지 함께 공부해 온 다야한 버섯으로 요리를 한다는 것
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유아의 발달 수준, 흥미, 요구 에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
평가
⇒ 200
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유아의 발달 수준, 흥미, 요구 에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
■ 평가
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활동적이고 때에 따라서는 산만해지기도 하며 창의적 생각과 행동이 많이 나타나는 특성이 있었다. SWOT 기법을 통해 강점과 약점 그리고 기회, 위협을 통해 대책을 분석한 사례다.
3. 출처 및 참고문헌
김도기, 진동섭. <<컨설팅 장학의 개
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아니라 영유아의 인성과 사회적 행동발달을 무엇보다 중요시한다. 영유아가 함께 생활하고 배우도록 환경이 구성되어 있는데 이러한 환경은 영유아에게 예의바른 행동, 다른 사람에 대한 배려 및 원만한 관계형성을 가능하게 해준다.
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유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌
2-1. 시각 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법
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