|
활동에 관심 갖던 OO가 “저도 하고싶어요”하며 숟가락 위에 게란을 담는다. 그리고는 바구니에 옮기려고 천천히 손을 움직인다. 달걀을 담아본다.
의사소통
OO가 봄꽃 작은책만들기를 색칠해보며, “OO야~ OO는 이꽃 무슨색으로 색칠했어?”
|
|
|
물 티슈 부탁드립니다.)
기본생활습관
식사 후 꼭 양치질하기
교통안전
육교, 지하도 이용하며 건너기
이번 주 행사
미정 ＊2009년 연간 보육 계획 (4 세)＊
＊2009년 5월 보육계획안 (4세)＊
4세 아동의 일일 보육 프로그램
주간 보육 계획
|
|
|
활동 시 처음 배우는 노래였음에도 금방 따라서 부르고 손유희도 자신의 생각대로 해보는 등 흥미를 보였다. 이야기 나누기 시간에는 과일의 반을 갈라 속을 보여주자 재미있어 하였다. 요리활동시(과일꼬치 만들기) 유아들이 의도대로 잘 따
|
|
|
유아들이 서로 많이 먹으려고 빨리 먹었음.
2:30~
3:40
실외활동 및 일상생활
관련 활동
<모래로 맛있는 음식 만들기 / 대체 활동 : 친구야 사랑해>
* 견학목걸이 착용하기
* 두 줄 기차로 실외 나가기
* 맛있는 음식에 대해 이야기 나누기
* 모
|
|
|
유아가 시시하다고 하였음.
11:00~
11:20
대소그룹
활동
<이야기 나누기 - 안전하게 걸어요.>
* 이야기 나누기 자리에 모이기
* 그림카드를 보며 왜 위험한 그림인지 이야기 나누기
* 안전하게 걸어가기 위해서 어떤 길로 걸어야 하는지 이야기
|
|
|
활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
금주
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
누계 *( 11 )월(11)주 이렇게 공부해요
*( 11 )월(1
|
|
|
유아들이 많이 이야기하였음.
<미술영역 - 가을 자연물 액자 만들기>
* 자연물에 대해 이야기 나누기
* 자연물로 어떤 활동을 할 수 있을 지 이야기 나누기
* 종이 액자틀에 매직으로 그림 그리기
* 액자틀에 목공용풀로 자연물 붙이기
* 글
|
|
|
그래프 활동을 하기 전에 좋아하는 운동 경기에 대해 이야기하는 시간을 가진다. 왜 그운동을 좋아하는지, 무엇을 이용해서 하는 운동인지 소개한다. “저는 배드민턴을 좀 잘 쳐요＂라며 OO가 이야기 한다. 활동지에 그래프를 그리며 우리 반
|
|
|
활동목록
4. 환경구성
1) 벽면구성
2) 실물자료
5. 프로젝트의 시작
1) 프로젝트 활동의 1단계
(1)공에 대한 개인적 경험 회상 및 표상
(2)경험의 공유
(3)브레인스토밍
(4)유목화
(5)주제망 그리기
(6)질문목록 만들기
2) 프로젝트 활동
|
|
|
활동지에 결과 기록하기
활동지,
싸인펜,
물돋보기
특정유아가 물 돋보기를
찌그러뜨려 물이 세어 나왔음
<음률영역 - 난타로 연주하기>
* 난타 동영상을 보며 이야기 나누기
* 난타에 대한 느낌을 이야기 나누기
* 자신이 연주하고 싶은
|
|
메뉴펼치기
