|
꾸며보면서 유아들이 참여할 수 있어 미술수업에도 활용이 가능합니다. 유아들이 직접 만든 교구이므로 유아들에게 흥미가 더 집중될 것 같습니다. 폐품을 활용한 교구 만드는 사진과 방법
폐품을 이용한 교구로 하는 수업계획안
|
|
|
영유아 자신의 상상, 경험, 생각과 느낌이 반영되면, 영유아의 활동과 이미지를 확장시키는 자극이되기도 하고, 깊이 사고하고 행동하게 만드는 매개체가 되기도 한다.
4. 수학영역
1) 일상생활에서 볼 수 있는 구체적인 사물등의 실물에서부
|
|
|
자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.03.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육 진행시 주의사항
2. 과학활동계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
활동은 교사가 한 명씩 도와주도록 한다. 《과학적 개념》
1. 지구과학 – 기상
- 바 람
《 활동계획안 》
활 동 주 제 : 바람으로 물건을 움직여 보아요
생 활 주 제 : 공 기
과학적 개념 : 지구과학-기상
활 동 형 태 : 소집단활동
|
|
|
활동을 해보기로 하고, 5분 뒤에 정리하도록 해요.
C(아이들 전체): 네~
(#정리를 마친 뒤 , 아이들은 다른 영역으로 간다.)
마무리
T: 오늘 활동 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 어떤 활동이 재밌었나요?
C: 비눗방울 만들기요.
C: 비눗방울 계량하는
|
|
|
유아들이 만들면 교사가 수수깡을 붙여 준다.
T : 다 만든 친구들은 선생님께 가지고 오면 선생님이
수수깡을 붙여주실 거예요.
C : 네
마무리
활동에 대해 평가한다.
T : ㅇㅇ반 모두 바람개비 다 만들었지요?
C : 네
T : 오늘 선생님과 바람개비
|
|
|
에 가고 싶어요?
C-전 미국에 있는 삼촌한테 놀러가고 싶어요!
슝~ 하고 삼촌한테 날아갈 거예요.
T-우와 그럼 삼촌이 정말 좋아하시겠구나.
우리 00 친구들은 00친구가 만든 하늘을 나는 비행기를
보고 어떤 생각이 들었어요?
C-정말 멋있어요.
|
|
|
유아들이 원하는 놀이를 할 수 있도록 한다.
3. 서커스와 관련된 공연이나 영상들을 준비를 하여 아동들에게 보여줌으로써 이해를 시킨다.
4. 갖가지 서커스 공연 중에 아동들에게 스스로 마음에 드는 것을 고르도록 한다. 활동제목
활동
|
|
|
.
우리 반 모두 움직이면 복잡하니까 선생님의 지시에 따르도록 해요. 알았죠?
- 운동회 때에 만든 응원 도구를 이용하여 친구들을 응원해 주자. 1. 언어(동화-공들의 자랑)계획안
2. 조형(응원도구 만들기)계획안
도입-전개-마무리
|
|
|
사용하는지 평가한다.우리 동네에서 볼 수 있는 색깔을 아는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.요리 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.요리 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
|
|
메뉴펼치기
