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2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 교수방법
(1) 프로젝트 준비단계
(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
2. 프로젝트접근법에 대한 나의 생각
Ⅲ 결론
참고문헌
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의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2) 구체적 활동
①나에 대한 이해
②가족에 대한 이해
③다른 사람과의 관계 이해
④규칙에 대한 이해
⑤직업에 대한 이해
⑥교통수단에 대한 이해
참고자료
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교수방법의 적용으로 사고의 폭이 넓어진다.
< 교사 >
- 병아리와 관련된 자료 및 교재.교구를 연구제작하고 실행하면서 학습지도의 기술 및 능력등이 개선된다.
< 학부모>
- 유아와 함께 할 수 있는 주말과제 등을 통해 새롭게 인식하
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름방학을 맞아 맞춤형 교원 연수로 유치원 교사의 교수학습 방법 개선을 위한 ‘2016 유치원 교수학습과정 직무연수’, 안전교육 방안 모색과 교육과정 적용을 위한 \'유치원 안전교육 직무연수\' 및 교수 학습자료 제작의 컴퓨터 활용능력 신
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수립한다.
실행목표 2
근검·절약 생활화를 위한 활동자료를 개발(구안)하여 적용한다.
실행 목표 2의 실천과제
1) 근검·절약과 관련된 생활주제와 관련지어 교수-학습 지도안을 작성한다.
2) 근검·절약 생활화를 위한 활동자료를 개발한다.
3)
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학습지도를 해야 한다는 점이다.
- 유아의 흥미나 욕구에 맞는 활동자료를 제시 할 필요가 있으며 융통성 있고 비구조화 된 활동 자료를 권장한다.
- 아동의 흥미 수준에 따라 다양한 흥미영역을 설치해야 하며, 다양한 시청각적 교재나 교구
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수 없는 조건 때문에 연구의 타당도가 떨어지게 된다.
이 논문을 통해 전공시간에 들었던 내용인 아동의 수준과 발달정도를 고려하여 아동에게 친숙한 놀이 활동자료를 활용하는 것이 학습을 향상 시킬 수 있다는 것을 다시 한 번 깨달았다.
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학습 지도
1. 장애아 통합 주간교육계획안 작성
2. 장애아 통합교육 협의록 작성활용
3. 교수학습 지도안 작성 및 적용
4. 장애아 통합교육 교사학습지도 방법
Ⅱ. 장애아 통합 교육과정 운영 수정 전략 사용
1. 환경적 지원
2. 자료 수
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지도에 관한 유치원의 방침을 밝힌다.
2. 운영시간상의 문제점에 관한 해결방안
(1) 유치원 연장제 수업시간을 연구회에서 통일한다.
(2) 일주일동안 계속 연장제를 실시할 것이 아니라 일주일에 3번 정도 실시한다.
3. 교수학습자료정리에 관
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지도를 통한 바른생활 정착\"
정보인(1997), \"중도장애학생을 위한 교수·학습 방안\", 제4회 국제세미나. 국립특수교육 원, 5∼8
현해정 (1994), 유아의 바른생활습관 형성지도, 유아교육자료, 9 월호, 118- 123
홍종설(1997), \"기본생활습관 프로그램
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