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수 있게 기회를 준다. 교사가 직접 지도하도록 한다.
※합주부분만 2~3번 연습해 본다.
학습단계
교수 학습활동
시간
자료(★) 및 유의점(※)
교사
학생
심
화
활
동
정리 및 차시예고
T.그럼, 이번에는 녹음을 해서 우리가 연주하는 리듬 합주를
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2) 율동 프로그램
3) 게임 프로그램
4) 신체적성 프로그램
5) 민속놀이
6) 생활(예절)교육
7. 유아 체육 교육의 교수ㆍ학습 방법
1) 유아 체육 교육 교수․학습 방법의 종류
2) 유아의 발달에 적합한 유아체육 교수 방법
참고자료
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수 있다.
3.3 지도안 보완가능성
문제점을 발견했으므로, 그 문제점을 개선하는 방향으로 지도안을 보완할 수 있다.
1) 학생들의 활동이나 학습 자료에 대한 의미 있는 피드백을 진행한다.
: 예를 들어, 마지막 음악 활동의 경우에는 음악을 들
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안전교육
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교재활용
1. 교과서
2. 지도서
3. CD-ROM 타이틀
1) Look and Listen 1, 2
2) Look and Speak
3) Listen and Repeat 1, 2
4) Let`s Sing/chant
5) Let`s Read
6) Let`s Write
7) Le
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수 있도록 지도하여야 한다. 본 과제에서는 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하고, 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와
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학습
- 각 지능 영역을 발달시킬 수 있는 다양한 프로젝트 필요
- 학습 부진아의 강점 영역 활동 배려
2) 교수방법에 대한 시사점
- 아동의 개인차를 반영할 수 있는 다양한 교수 전략을 사용해야 함
3) 평가도구에 대한 시사점
- 다양한 자료를
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제리
모둠장 1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
4. 대단원 학습 목표
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 지도 계획
7. 본시지도안
8. 판서계획
9. 교수학습자료
10. 학습지 1, 2, 3
<붙임자료>
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교수매체의 역할 및 활용
Ⅱ. 일과 프로그램에서의 교수. 학습유형과 교수매체
1. 대집단 활동과 교수매체
2. 개별학습과 교수매체
3. 소집단 활동과 교수매체
Ⅲ. 연령 및 발달과제와 교수매체
1. 유아의 연령과 교수매체
2. 발달과제와
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수 있는 활동이 되도록 전개
다양한 경험과 체험을 주는 활동 전개
5. 영유아 교수학습 과정에 관한 기본 원리
미국유아교육협회,naeyc,1991. 위영희 외, 2010,pp 29-30
- 영유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안전하다고 느꼈을 때 가장 잘
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학습 주의점
☞ 철저한 사전 답사 및 정보 수집
(답사 시 고려 할 점 : 교통수단, 시간계획, 학습가치 등)
☞ 면밀한 사전 지도
(지도 내용 : 학습과제 공통 이해, 자료의 수집 및 정리방법, 보고서 작성 방법, 현장 행동 지침 등)
☞ 안전사고 사
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