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음악적 능력과 개성, 창조성을 신장시키는 데 중요한 일일 것이다.
2) 음악감상수업의 조건
(1) 수업 설계를 할 때 교육과정, 교과서, 참고 자료를 충분히 활용한다.
(2) 학생들의 특성을 파악한다.(가정, 음악적 환경 등)
(3) 학생 활동 위주의 원
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주제의 탐구, 소집단 공동 연구활동, 교과 및 특별활동의 보충·심화활동 등을 활용하여 학생의 자기 주도적 학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교
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주제의 탐구, 소집단 공동 연구활동, 교과 및 특별활동의 보충심화활동 등을 활용하여 학생의 자기 주도적 학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육
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유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사.
이영자 외(2009). 유아 교수 학습 방법. 창지사.
김희태(2008). 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 협동과 경쟁. 유아교육연구.
강유진(2013). 유아의 놀이주도
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활동에 전문가로서 지원할 수 있음.
-프로젝트 활동을 전개하다 보면 지역사회의 도움을 받아야 할 경우가 많기 때문에 지역
사회와 긴밀한 연계를 유지하는 것이 중요함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택
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주제 정하여 말하기 지도
7. 6하 원칙에 의해 말하기 지도
8. 동화 내용 간추려 말하기 지도
9. 학습활동 중에 발표하는 요령 지도
Ⅶ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2)
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등을 마련하여, 기존의 지자체의 자원(예-청소년자원봉사센터)을 통합적으로 운용하고, 지역사회 의료자원과 학교보건의 원활한 상호작용을 통하여 건강한 학교 만들기에 공동의 노력을 기울일 수 있도록 한다.
3. 공동학칙 제정과 교육활동
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등학생의 생활지도를 위한 교사의 역할 인식, 한국교육연구, 2020. 1. 서론
2. 생활지도의 활동영역
2.1. 학생이해활동
2.2. 정보제공활동
2.3. 정치활동
2.4. 상담활동
2.5. 추수지도활동
3. 가장 중요한 활동영역과 선정한 이유
4. 결론
5.
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주제 중 택1하여 활동을 실시하고 연구보고서를 작성하기-
유아교육과
♣ 연구주제 : 과거의 놀이에 대하여 조사하고, 이를 현대 놀이와 비교, 분석하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과거 놀이(전래 놀이)
1) 전래놀이란?
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등 유아들의 창의성과 탐구력, 문제 해결능력 등을 기를 수 있는 여러 가지 수업들이 이루어지고 있었다.
하지만 이러한 교육과정이 모든 현장에서 적용될 수는 없기 때문에 교육과정은 국가에서 일정하게 주어지는 교육과정으로서가 아니
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