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문학이 언어 발달에 미치는 영향
- 어휘력 발달 : 유아들은 맥락 속에서 자연스럽게 작품 속 언어의 의미와 소리에 도전하게 되고, 작품 속에서 실제 생활보다 더 많은 언어를 배우며, 비유적 언어 등 수사법을 이해하게 된다.
- 이야기 감각 :
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문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해와 교수학습, 한글 2009
노운서, 노명희 외 저, 아동문학, 양서원 2013 1. 영아기(출생 ~ 1세)
2. 걸음마기(1세~2세반)
3. 유아기(2
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유아에게 전달하는 부모나 교사는 유아에게 적절하면서도 예술적인 아름다움을 지니고 있는 책을 선별할 수 있는 판단력과 지식이 있어야 할 것이다.
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기
1)신체발달; 물건을 손으로 잡으러 온다.
- 공
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유아의 반응, 유아교육연구, 1996.
남혜정, 문학 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기(3~5세) 문학 경험이란
2. 유아기(3~5세)의 발달특성과 문학 경험과의 관계
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유아 문학교육의 중요성을 알게 되었으며 두 아이의 엄마로서 아이들이 성장하면서 시기에 적절한 문학교육의 환경을 제공하지 못한 것에 반성 하게 되었다. 1. 서론 : 만 3세～만 5세 유아 중 한 연령을 선택하여 연령별 언어 발달특성 정
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협응적인 발달에 기인하여 고안된 책인 듯 하다. 동물의 사진을 보면서 그 동물의 울음소리를 들을 수 있다면 시각과 청각 동시적인 자극을 줄 수 있기 때문이다. 또한 기존의 책들이 부모님이나 글을 읽을 수 있는 사람들에게 의존해야했다
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발달이 이루어졌기 때문이다. 이 때의 운동 발달은 자아개념과 자존심 형성에 큰 영향을 미친다. 또한 또래와 어울려 노는 데도 운동 및 신경체 발달은 중요한 역할을 한다. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 유아의 기본적 욕구와 유아문학
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이해의 욕구
7)심미와 질서에 대한 욕구--------------------------p.2
2. 유아의 발달특성과 유아문학---------------------------p.2
1)영아기(0~2세)
2)유치원기 유아(3~5세)-------------------------------p.3
3)초등학령기 유아(6~7,8세)----------------------------------p.4
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발달
운동 기술과 근육의 협응이 세련되고 정교화 된다. 이때의 운동발달은 자아개념과 자존심 형성에 큰 영향을 미친다. 또한 또래와 어울려 노는 데도 운동 및 신체 발달은 중요한 역할을 한다. 2장. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 유
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발달을 돕는 책 / 베틀북 / 브루너 울퉁불퉁 그림 책 / 아가월드 에이원-아동문학
레포트 * 영유아 연령별 발달특성과 그에 적합한 문학작품 선정방법에 대해 설명하시오.
1. 영유아의 연령별 발달특성
1) 신체 및 운동발달
2) 사회성
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