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발달의 각 단계별 특징
1) 유아기의 특징
2) 아동기의 특징
3) 청소년기의 특징
4) 성인전기의 특징
5) 성인중기의 특징
6) 성인후기의 특징
2. 생애발달의 각 단계별 특징에 적합한 평생교육
1) 유아기의 특징에 적합한 평생교육
2) 아동기
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유아 발달의 이해』, 신정, 2006.
2) 임지영, 류혜원, 문영경, 배기조, 송혜영 『영아 발달』, 공동체, 2014.
3) 이영주 『영유아발달』, 2023. 영유아 발달 과제
? 교 과 목 명 : 영유아발달
? 관 련 학 과 : 유아교육, 보육교사, 아동학
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유아교육의 변화방향 탐색.\" 유아교육연구 18.1 (1998): 33-54. (http://www.riss.kr/link?id=A99534371)
고문영. \"유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2000. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T8156
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유아의 생활능력간의 관계, 석사학위 논문, 영남대학교 대학원, 1999.
전혜진, 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달에 관한 연구, 군산대학교 대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 양육에서 아버지의 역할의 중요
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유아교육 혁신, 유아교육정책과제 2001-24, 교육인적자원부(http://www.moe.go.kr).
한국유아교육학회(1996), 유아교육 사전, 한국사전연구사. 1. 서 론
2. 놀이의 개념
3. 놀이의 활동 특성
4. 놀이의 역할
5. 유아학습 특성에 따른 놀이 및 활
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4.2. 환경의 상대적 우위
4.3. 결론적 관점: 유전과 환경의 균형
5. 영유아 발달의 특성과 우선순위
5.1. 발달 단계에 따른 유전과 환경의 영향
5.2. 문화적 차이에 따른 발달 양상
5.3. 정책적 함의: 부모와 교육자의 역할
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4.2. 환경의 상대적 우위
4.3. 결론적 관점: 유전과 환경의 균형
5. 영유아 발달의 특성과 우선순위
5.1. 발달 단계에 따른 유전과 환경의 영향
5.2. 문화적 차이에 따른 발달 양상
5.3. 정책적 함의: 부모와 교육자의 역할
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아동발달 이론
1) 에릭슨의 아동발달 이론
2) Havighurst의 발달 이론
3) 피아제의 인지 발달 이론
4) 부르너의 아동발달 이론
5) 행동주의의 아동발달 이론
6) 매슬로우의 인본주의 아동발달 이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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발달
(1) 인지발달
(2) 정서발달
3) 언어발달
4) 사회적 발달
3. 유아기
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지발달
(2) 정서발달
3) 언어발달
4) 사회적 발달
(1) 자아개념과 주도성
(2) 성역할 인식
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기아동 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 학령전기의 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 정서발달
III. 사회
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