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상관관계
2. 유아의 자기중심적 특성과 규칙개념의 실천
3. 아동의 다툼 장면과 성인의 개입
V. 도덕발달이론의 교육적 적용
1. 정신분석학
2. 사회학습이론
3. 귀인 및 정보처리이론
4. 인지발달이론
5. 영역구분이론
* 참고문헌
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아동기
5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년기
3. 에릭슨 심리사회적 발달이론
1) 신뢰 대 불신 - 영아기
2) 자율성 대 수치와 회의 - 초기 유아기
3) 주도성 대 죄의식 - 유아기
4) 근면성 대 열등감 - 아동기
5) 자아 정체감 대 역할 혼란 -
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역할혼란
6. 청년기 : 친밀감 대 고립감
7. 중년기 : 생산성 대 침체감
8. 성숙기, 노년기 : 자아통합감 대 절망감
#2. 인지발달이론
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
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역할의 개념
II. 성역할 발달이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
III. 성역할의 형성과정
1. 성정체감 형성
2. 성역할 고정관념 형성
3. 양성성
4. 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
1) 생물학적 요인
2) 부모
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아동발달을 보는 견해
3. 아동발달의 논쟁점 - 유전과 환경
4. 아동발달의 논쟁점의 이유 – 환경
5. 아동발달과 환경에 대해 예를 들어 설명
1) 아동발달과 주거환경
2) 아동발달과 가정환경
3) 아동발달과 부모양육태도
6. 나의 의
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아동은 어른들로부터의 직접적인 가르침이 없이도 자연적으로 자신의 인지구조를 발달시킨다고 한다. 이에 대하여, 많은 연구자들이 훈련효과를 들어 그의 이론에 대하여 반론하고 있다. 아동들의 발달속도에 대한 개인차를 언급하지 않았
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발달의 이해 - 정옥분 지음
인터넷검색(http://www.naver.com) 1.성역할발달의 이론
1)정신분석이론
2)사회학습이론
3)인지발달이론
4)성도식이론
5)성역할 초월이론
2.성역할발달과 영향요인
1)생물학적 요인
2)문화적 기대
3)부모의
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 인지발달이론의 주요개념
2. 인지발달 단계
3. 인지발달이론의 교육적 시사점
※ 참고문헌
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유아의 전인적 발달과 흥미영역 간 실내?외 활동영역을 통합하는 놀이 활동으로 진행한다
5. 교수-학습 원리 5
물리적 조작을 통하여 정신적 조작을 촉진할 수 있는 과학놀이 활동으로 진행한다
Ⅵ. 유아 과학교육의 부모 역할
1. 부모는
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 20세기 중반의 아동발달론
I. 행동주의 학습이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg
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