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부모참여 프로그램이 유아의 인지발달에 미치는 효과연구에서 부모참여는 아동의 언어, 인지적 및 학문적 성취능력 향상과 사회, 정서적 발달을 초래하는 특히 부모가 교사의 역할로 참여한 프로그램을 시행한 결과, 보다 자발적이고 적극적
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자녀교육의 어려움
③ 유아성장의 촉진화
④ 부모역할의 변화
⑤ 매스미디어의 무분별한 흡수
4. 마무리 및 나의 견해
5. 참고 문헌
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발달
1) 성장
2) 영양
3) 건강관리
2. 심리적 발달
1) 인지발달
(1) piaget의 인지발달 이론 : 전조작적 단계
(2) 정보처리적 접근
2) 자아통제의 발달
3) 자율성(autonomy)의 발달
4) 언어발달
3. 사회적 발달
4.
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발달에 가장 중요한 영향을 미치고 있다. 가정과 학교, 기관이 연계하여 아동의 교육을 체계적으로 하는데 가장 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 부모가 올바른 역할을 수행하기 위해서는 끊임없이 교육을 받을 필요가 있다. 특히 장애 유아
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인지발달에 기본적 토대를 이루는 시기로 물리적, 사회적으 로 풍부하게 경험을 쌓을 수 있도록 환경을 제공해 주어야 한다.
* 공정한 중재자 역할: 형제 사이에서 보이는 경쟁이나 다툼에서 공정한 중재자로서의 역 할을 제공해 주어야 한다
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부모교육에서 강조 하는 점이 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다.
참고문헌
http://www.momschool.org/ (엄마학교)
http://www.ta.or.kr/ta/ta03.asp?sgubun=2(한국교루분석협회)
http://cafe.naver.com/social86.cafe
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교
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3. 결혼의 의미
Ⅱ. 조화로운 부부
1. 서언
2. 남성과 여성의 이해
3. 성숙한 사랑
4. 소통과 관계
Ⅲ. 임신과 출산
1. 서언
2. 임신
3. 출산
Ⅳ. 부모되기
1. 서언
2. 부모됨의 의미
3. 부모역할의 특성
4. 발달단계별 부모자녀관계
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발달에 가장 중요한 영향을 미치고 있다. 가정과 학교, 기관이 연계하여 아동의 교육을 체계적으로 하는데 가장 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 부모가 올바른 역할을 수행하기 위해서는 끊임없이 교육을 받을 필요가 있다. 특히 장애 유아
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인지에 대한 거취문제를 의논하여야 한다. 노부모의 만성적인 지병이나 건강문제에 적응하는 것이 문제가 되기도 한다. 가족에 따라서는 치매 노인을 부양하는 문제에 부딪칠 수 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 심리성적 발달이론
1.
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이 시기의 자녀들의 특징을 이해하고, 그들의 부적절하고 돌발적인 행동을 수용하면서 인격적이고 진솔한 대화를 나누는 것이 바로 청소녀/소년기 자녀를 둔 부모의 핵심적인 역할이다.
4) 전생애 발달과정에 따른 가족의 과제
영아기 (0-12
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