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해주어야 할 듯하다.
수업시간에 집중할 수 있도록 흥미를 이끌어 내주어야 할 것 같다.
회규가 행동에 대해 조금 더 속도를 낼 수 있도록 주위에서 관심을 가져주어야 할 것 같다.
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일어나고 있다. 다른 사람과 더불어 살아가기 위해서는 약속과 규칙이 필요하다는 것을 잘 이해하고 있고 잘 지키고 있다.
1월 관찰기록
원아명
성별
생년월일 (연령)
반명
관찰일자
기록자
누리과정 관련영역
신체운동·건강
사회관계 의사
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모습이 보임. 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말하는 모습이 관찰되어 듣기와 말하기가 잘 발달되어 있음.
담임
원장
2월 관찰기록
원아명
성별
생년월일 (연령)
반명
관찰일자
기록자
누리과정 관련영역
의사소통 사회관계
관찰영역
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일화기록을 위해서 관찰자는 각 유아들의 연령별 발달 특성을 정확하게 알고 이해하고 있어야 할 뿐만 아니라, 유아교육기관에서 발생하는 유아들의 일상생활과 연관된 중요한 일들을 숙지하고 있어야 한다. 또한 시간이 지난 후 기록하는
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록(anecdotal records)은 개인의 특성을 이해하기 위해서 그 개인이 나타낸 구체적 행동사례나 어떤 사건에 관련된 관찰기록을 상세히 기록하는 방법이다. 일화기록 시, 의견보다는 사실을 기록하고 단점만 기록하기 보다는 장점을 기록하고 유아
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Ⅰ. 30분 관찰하고 일화기록 작성
1. 행동목록법을 활용한 유아 관찰행동 기록
유아를 관찰하며 나타나는 행동의 목록을 선정해 기록했다. 현재 상태를 평가하는 행동목록법을 활용해 관찰에 나섰다.
소담이는 쪽쪽이(도구)를 스스로 입에
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일과계획 )
③ 실내자유선택활동 계획하기
④ 회상하기
⑤ 실외자유선택활동
⑥ 집단 활동
⑦시간차 일과 운영
-장점
-단점
-시사점
5. 활동중심 통합교육과정의 평가
(1) 중앙대학교 활동중심 통합유아교육과정의 평가원칙
(2) 활
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관찰한 내용을 기록하는 일 또한 매우 중요하다. 관찰한 내용을 간략하고 규칙적으로 기록해서 모으면 개별 유아의 발달과 행동상황은 물론 전체 유아의 상황도 파악할 수 있다. 기록하는 방법으로는 일화기록(anecdotal record)과 기록표기록이
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일화기록
현 유치원 상황에서 일화기록을 자세히 하기에는 많은 어려움이 있다. 그러나 일화기록은, 여러 상황 속에서 자연스럽게 관찰하는 것이므로 어린이를 가장 객관적이고 확실하게 파악할 수 있다. 따라서 교사는 작은 수첩을 r지고 다
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기록할 수 있으며, 유아의 행동이나 생활 단면을 기록에 남기게 된다. 아동교육현장에서 많이 사용하고 있다. Brandt는 일화기록은 관찰시간, 장면, 진행 중인 활동 등 상황적인 자료가 기록에 포함되어야 하고, 관찰아동의 주 행동을 기록하고,
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