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론
본론
1. 약물남용의 정의 및 진단 기준
2. 약물의 종류와 특성
3. 약물남용의 특징
4. 약물남용의 원인
5. 약물남용 동기유형
6. 약물남용의 발생과정
7. 청소년 약물남용 실태
8. 청소년 약물중독의 실천과제
9. 대표적인 약물
b
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건강에 대한 관심의 정도가 약하여 퇴원후 잘 지켜질지 걱정이 되었다. 병원비는 옆집 부부의 도움으로 해결될 수 있었다.
Ⅲ. 결 론
가난해서 건강이 나쁘고 그래서 더욱 빈곤에서 벗어나기 어려운 사람들. 그리고 그 아이들 건강과 이어지는
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론
2. 잘 못(1)
3. 잘 못(2)
4. 잘 못(결론)
제 2 부 꿈
5. 여러 난관과 예비적 시도
6. 꿈 해석의 가설과 기법
7. 어린이의 꿈
8. 꿈의 실례와 그 분석
9. 꿈의 태고성과 유아성
10. 소망 충족
11. 의문점과 비판
제 3 부
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잘 시간에 자려 하지 않고 계속해서 방 밖으로 나옴
야간 수면이 지속되지만 자주 깨고 다시 자려하지 않을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양
2. 수면과 활동
3. 치아건강
4. 예방접종
5. 사고예방
6. 예방적 지침 - 가족간호
Ⅲ. 결론
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잘 시간에 자려 하지 않고 계속해서 방 밖으로 나옴
야간 수면이 지속되지만 자주 깨고 다시 자려하지 않을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양
2. 수면과 활동
3. 치아건강
4. 예방접종
5. 사고예방
6. 예방적 지침 - 가족간호
Ⅲ. 결론
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론
Ⅱ. 본론
1. 생태 유아교육의 교육내용
1) 생태 유아교육이란
(1) 교육이념
(2) 교육방향
(3) 교육목적
(4) 교육목표
2) 생태 유아교육의 교육내용
(1) 생명원리에 따른 내용
(2) 활동과 삶으로 풀어지는 내용
(3) 실천 프로그램에서 드
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론」/ 양서원 / 2006년
2. 권영례·서영숙, 「교육교과론」/ 한국방송통신대학교 / 2001년
3. 권영례·서영숙, 「학습활동의 계획과 운영」/ 한국방송통신대학교 / 2002년
4. 이기숙·홍순정, 「유아교육과정」/ 한국방송통신대학교 / 2001년
5. 이영만,
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건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
김은덕. 보육교사의 직무스트레스와 자아개념 및 교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계. 숭실대학교 교육대학원,[2014
오윤정 <농촌형 노
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유아기의 문제와 사회복지실천관의 연관성
첫째, 출생 직후 유아에게서 발견되는 다양한 유전적&선천성 질환은 사회복지사들의 관심을 가져야 하는 중요한 문제이다. 예를 들면 다운증후군과 정신지체 뿐 아니라 유아자폐와 정서장애를 포
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유아 보육비용의 보조방안’, 95남녀고용 평 등의 달 행사결과보고서.
신용하장경섭(1996). 21c 한국의 가족과 공동체문화, 지식산업사.
한국가족학연구회 편(1995). 맞벌이가정의 가족문제, 도서출판 하우.
이영숙 외 2인 (1999) ‘가족문제론’ ,
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