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유아 초기에 어머니와 아동간의 관계의 직이 매우 중요함을 강조하고 있다. 이 시기에 아동의 응석을 지나치게 허용하면 아동의 언어 발달이 지체된다고 한다. 어머니와 아동간의 관계의 중요성은 고아원이나 병원 등의 시설에서 자란 아이
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(5) 가족의 도울 일
9. 소아비만의 치료를 위한 행동요법
(1) 비만아의 생활습관
(2) 비만아를 만드는 부모의 생활습관
(3) 행동수정요법
10. 소아비만의 예방
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 소아기
(4) 아동기
(5) 사춘기
11. 참고자료
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인성. 자질 향상 위해 자격기준 강화 ”
( 포커스뉴스, 2016-01-12 )
나의 직업 보육.유치원교사 청소년행복연구실 저 | 동천출판 | 2014.06.13
보육교사론 임승렬(교수), 김연미 외 1명 저 | 파워북 | 2014.03.10 서론
본론
결론
참고문헌
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선생님과의 대화가 끝나고 장훈이와 함께 집으로 간다. 1. 말이 느린 아이
2. 모든 활동에 의욕과 자신감 없는 유아
3. 밖으로 나가려는 아이
4. 반찬만 먹는아이
5. 성추행 하는 아이
6. 식사를 할 때 돌아다니는 습관을 가진 유아
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론
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지
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론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 비고츠키의 인지발달이론
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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유아학교
2. 로크
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 교육목적
4) 교육내용
5) 교육방법
6) 교육기관
3. 루소
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 교육방법
4) 사회계약론
5) 에밀(Emil)
6) 모두를 위한 교육
7) 어린이에 대한 연구와 이
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우는 것이다. 제1절 유아교육의 철학적 배경
1. 유아교육의 철학적 배경
(1) 낭만주의(romanticism)
(2) 문화전수주의(cultural transmission)
(3) 진보주의(progressivism)
2. 유아교육의 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의
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유아를 위한 부모교육』, 동문사, 1999.
숙명여자대학교 아동연구센터, 『현대사회와 부모』, 숙명여자대학교 출판부, 1996
유안진 김연진, 『부모교육의 이론과 실제』, 동문사, 2003.
이경화 외 3인, 『부모교육』, 학문사, 1999.
안영진,『아
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것이 아이의 성장에도 더 도움이 될 것이다.
참고 문헌.
http://www.puka.co.kr/information/info/book03_body03.htm
http://www.kidsport.co.kr
강의 노트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 운동능력의 주의점
2. 유아들의 운동능력 향상 방법
Ⅲ. 결론
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