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론과 실제. 파워북
김인숙(2007). 임산부 및 영유아 보충영양관리사업을 위한 영양실태조사 및 맞춤형 프로그램 개발. 대구대학교 교육대학원 석사논문.
김도희(2003). 임신부의 영양섭취상태 및 건강위험요인이 임신 결과에 미치는 영향. 석사
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유아들이 일찍부터 사회성을 함양하고 공동체의 구성원으로써의 삶에 잘 적응할 수 있도록 지도해야 한다.
참고문헌
생애발달과교육 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 유아기 신체발달 및 운동발달
2, 유아기 인지발달
3
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잘 알 수 있다. 따라서 보육과 교육을 분리하는 양분 논리는 영유아의 성장과 발달에 더 이상 도움이 되지 않으며 이 두 기능을 조정.통합하는 개념이 세계적으로 수용되는 추세에 있다.
참고문헌
공인숙 외, 영유아보육론, 교육과학사, 2002
김
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죄책감을 보이게 해 안전한 대상으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
5. 4가지 이론 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아학대 문제
* 유아기는 풍선 같은 시기/ 어린이는 새싹
참고문헌
기순신, 김호인 저, 보육학개론, 공동체 2014
권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양
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론. 레인보우북스
김미량 (2009). 진지한 여가 척도 개발. 한국체육학회지.
공동육아연구회(1994). 함께 크는 우리 아이. 서울 : 또 하나의 문화.
김효선(2001). 유치원 방과후 유아의 활동실태. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
강길현. 2003. \"
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유아교육과 가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김명희, 현대사회의 부모교육, 학문출판, 1996.
2. 유안진, 김연진, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2003.
3. 김현주, 손은경, 신혜영, 부모교육(이론과 실제), 동문사, 200
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정신분열증
1. 의의
2. 진단과 증상
3. 유형
II. 조울증
1. 의의
2. 우울증의 증상
3. 조증의 증상
III. 신경증
1. 개념
2. 원인
1) 이스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
3. 경계선 인격장애
1) 개념
2) 특징
IV. 자
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론
. 참고 문헌 목차
Ⅰ. 결정적 시기(Critical Period)
Ⅱ. 영.유아기의 결정적 시기
Ⅲ. 결정적 시기에 대한 학자들의 정의
1. Konrad Lorenz
2. J.P.Scott
3. Erikson이 말하는 일생 발달의 여덟 단계
4. Freud의 결정적 시기
5. Montes
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정신지체』, 신종호외 공역, 시그마프레스
3. 『정신지체아교육』
4. 인터넷 네이버 지식검색
5. 위의 책 이외의 6권 참조 I. 서 론
II. 본 론
1. 염색체의 구조와 관찰
2. 염색체의 이상 발생
3. 염색체 이상에서 추정하는 방법
4. 염
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