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유아체조, 두뇌개발체스교실 등으로 전문적인 프로그램으로 구성하고 있다.
▶프로그램의 생애주기에 따른 경영 과제
-도입기
인천광역시 평생교육학습관은 취미, 교양, 문화 중심 교육,직업 능력 개발 지역사회 어울림 교육, 인적 자원 개발
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프로그램을 제공하는 형식의 구성방식이다.
예를 들어, 노인대상의 경우 고입검정고시, 노인대학 수업 등으로, 어린이대상의 경우 엄마랑 함께하는 유아체조, 두뇌개발체스교실 등으로 전문적인 프로그램으로 구성하고 있다. 없음
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(우리집 전기 안전
첵크표 발부)
8
안전한 물놀이
- 휴가철 안전교육
-‘준비운동’을 해요
(유아체조)
2
승강기 안전
-‘편리한 에스컬레이터, 승강기 안전하게
이용해요’
(승강기에서의 안전 및 예절 이야기 나누기 및 현장 체험)
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유아 요가&체조
1월
운동은
즐거워요.
눈사람 만들기 & 눈썰매타기
태권도 배우기
철봉 놀이
미니 야구 놀이
2월
튼튼한 나, 뭐든지 할 수 있어요.
훌라후프 징검다리 건너기
반구 위에서 중심잡기
물풍선 나르기
장애물 위에 고리 걸고
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공저. 임신수유 및 영유아 영양과 건강. 건국대학교 출판 부,2002.
○ W. 알렌 워커 M. D. 임신출산 영양 가이드. 김영주 역. 조문커뮤니케이 션,2008.
○ 주디 디피오르. 임신체조 30분 : 편안한 분만 예쁜 몸. 문채원 역. 넥서스 books,2002. 없음
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유아 영양과 건강. 건국대학교 출판 부,2002.
○ W. 알렌 워커 M. D. 임신출산 영양 가이드. 김영주 역. 조문커뮤니케이 션,2008.
○ 주디 디피오르. 임신체조 30분 : 편안한 분만 예쁜 몸. 문채원 역. 넥서스 books,2002. I. 태교
1. 태교란
1) 태교의
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해요.
틈틈이 운동하라고 하셨어요. 등
-네! 좋아요!
-있었어요/ 아니요, 없었어요!
(교사를 보고 따라한다.)
(교사와 함께 체조를 해본다)
-시원해요, 개운해요, 머리가 맑아져요 등
-좋아요!
-(유아 한 명씩 나와서 소개한다.)
보조교사는 유아
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유아의 기초체력증진을 위한 활동 내용 및 방법은 다음과 같다. 먼저 가족과 함께하는 유아 기초체력증진 프로그램의 소책자에 소개된 체조를 기본체조로 선택하여 사용하였다. 기본체조는 온몸을 스트레칭을 할 수 있으며 신체의 좌우를 균
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체조
수업평가
유아들이 우리들의 동작을 대체적으로 잘 따라하는 편이었다.
그리고 대부분의 아이들은 자신의 의도대로 신체를 움직이고 있었지만,
몇몇의 아이들은 자신의 의도대로 신체를 움직이지 못하는 경우도 있었다.
우리들의 언어
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유아를 맞이하면서 유아의 상태(기분, 건강)를 점검한다.
·옷과 가방을 정리한다.
사물함, 옷걸이
09:10~09:20
·간단한 체조
-오늘의 날씨와 어울리는 노래를 함께 불러본다.
-유아들과 노래와 어울리는 간단한 체조를 한다.
-유아들과 율동을 함
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