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교육현장에서
활용방안
두더지 잡기는 유아들과 함께 놀 수 있는 교구입니다. 만드는 과정에서 유아들이 직접 두더지 표정을 그려보고 망치를 꾸며보면서 유아들이 참여할 수 있어 미술수업에도 활용이 가능합니다. 유아들이 직접 만든 교구
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수업을 해요.”
■“안녕하세요”라고 인사를 한다.
■자시의 이름을 듣고 손을 들며 “예”라고 대답한다.
■고개를 끄덕이며 인사를 한다.
■자신의 이름을 듣고 “예”라고 대답한다.
5분
◆학생이 모두 자리에 앉아 교사를 보도록 지도
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유아기나 청소년기에서만 나타나는 것이 아니라 성인기에도 나타나는 빈도가 증가한다고 하는데, 그렇다면 특수교육 진흥법이 아닌 장애인 복지법에도 분류되어 있는지 궁금하다. 만약 장애인 복지법에 분류되어 있지 않다면 이들에 대한
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특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
이희도, 협력 소집단 구성 방향, 교육연구사, 제8권 제10호, 1988
이윤옥, 유아를 위한 인성 교육 프로그램(협력 학습 활동 중심으로), 서울 : 창지사, 1998
정명화, 협력학습에 관한 고찰, 동
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유아기
2) 초등학령기
3) 청소년기
Ⅳ. 정신지체의 원인
1. 출생전 원인(선천성 원인)
2. 출생이후의 원인(후천성 원인)
Ⅴ. 정신지체아의 대인관계
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응행동 문제
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅷ. 정신
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특수교육원, 중도장애 학생을 위한 교수·학습 방안, 1997
권순오, 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업 능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998
김영항, 정신지체아의 심리, 서울 : 특수교육, 1990
성영혜·정길정, 21세
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특수교육학, 교육과학사
- 서영숙·천혜정(2001), 통합교육을 위한 유아의 장애이해교육, 서울: 양서원
- 이성진·홍준표(1982), 행동수정의 원리, 서울 : 교육과학사
- 이한우(1998), 장애아동과 일반아동 부모의 양육태도 및 양육스트레스 비교연
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유아들과 함께 집에서 안쓰는 1회용 스티로폼
접시와 1회용 플라스틱 수저를 모아 준비해 두었다가 작업을 하게 되면
폐품을 활용하는 실제적인 경험을 갖게 되므로 효과적이다.
62. \' 성탄 달력 만들기\' 활 동 지 도 안
활 동 명
성탄 달력
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교육의 발전에 부정적 영향을 미친다. 실제 많은 장애아동의 부모들은 자신의 자녀가 장애인이라는 이유로 부끄러워하고 숨기려고 하는 경향 역시 없다고 할 수 없다. 장애아동가족먼저 장애유아에 대한 올바른 인식을 정립해야 한다.
Ⅲ.
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The effects of computerized notetaking on achievement. (Doctoral dissertation, The Pennsylvania State University, 1991). Dissertation Abstracts International, 52, 2898. Ⅰ. 이론적 배경
1. 온라인 노트작성
2. 메타인지
3. Blog의 교육적 활용과 메타인지
참고문헌
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