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유아의 어휘력 향상에 미치는 효과」순천향대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 총체적 언어접근법의 개념
2. 총체적 언어 접근법의 특성
3. 총체적 언어 접근법에서 요구되는 원칙
4. 유아 음성언어 및 문자언어 지도방법 전략을 총
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언어교육접근법은 유아의 읽기쓰기, 유아의 의미이해, 해독능력, 음운 인식 능력을 높이는데 긍정적이며 효과적이다. 따라서 한글의 문자적 특징을 고려하여 균형적 언어교육 접근법에 기초하여 한글지도를 한다면 읽기쓰기 교육의 효과를
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교육을 가능하게 한다는 점에서 큰 함의를 가지고 있다.
참고자료
-『영유아 정상아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계』, 고순옥, 2004 1)바람직한 언어지도 방법이란
2)언어지도방법 모델 제시
참고자료
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리기, 미완성 그림 완성하기.
4. 영유아기 언어지도의 개념과 방법에 대한 [나의 견해]
영유아기의 언어지도는 영유아의 언어발달에 가장 필요한 기본 요소이며 다른 발달과업을 이루는데 다양한 역할을 하는 만큼 중요하다. 영유아의 언어는
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언어와 문자언어의 관계성을 파악할 수 있는 활동들도 될 수 있을 것이다. 따라서 우리 보육현장에서는 영유아들에 대한 체계적이고 지속적인 문해 지도를 더욱 활성화할 방법을 모색해야 되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언
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유아언어교육의 이론과 실제 이차숙 저 | 학지사 | 2005.07.30
구성주의 이론 관점 그리고 실제 Catherine Twomey Fosnot 저 | 조부경 역 | 양서원 | 2001.03.25 유아 음성언어 및 문자언어 지도방법 전략을 총체적 언어접근법으로 접근해 보시오.
Ⅰ
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유아들의 다른 모든 학습과 발달에 실질적인 영향을 미치기 때문에 유아기 때의 언어 교육은 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 언어지도 개념 및 방법에 대해 음성언어(듣기, 말하기) 및 문자언어(읽기, 쓰기)의 4영역으
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언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언
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체계적 생활지도 및 학습이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 오은순, 강숙현 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어 영역별 지도원리
2. 효과적인 언어지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
이영 저,유아 발달, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도 (영유아를 위한), 양서원 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합 활동 구성을 통한 언어지도 방법
1)
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