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역할
유아기에 학습할 기회를 많이 주고 재료를 제공해 주면 유아기 동안 습득하여야 할 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초를 마련하게 된다. 학습경험 못지않게 부모와의 긍정적인 관계가 중요하다. 유아기의 교육은 아동
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부모교육 (김명희 저, 1997)
http://www.maranet.co.kr/?doc=kids2.php&PHPSESSID=a552ca59d6d33b95f7f6bacc3b34545d
http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=46113 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기
1) 영아기의 특성
2) 영아기의 부모역할
2. 유아기
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는 교육이 효과적으로 이루어지지 않으므로 역할놀이ㆍ시범보이기ㆍ행동연습 등의 방법이 정보나누기를 뒷받침 해주고 부모에게 특정한 자녀양육 기술을 가르치는 데 자주 사용한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기 자녀를 둔 부모의 부모교
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부모는 어떠한 것이 아이에게 득이 되는 일이며, 해서는 말아야할 일이 무엇인지 확실히 알고 교육해야한다. l서론
ll본론
1. 부모와의 애착유형
(1)부적절한 양육태도
(2)부모의 영향
2. 부모의 역할
(1)자기 통제 능력 키워주
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의해 유아의 놀이성 정도는 달라질 것으로 예상할 수 있다. 즉 놀이의 주체자는 유아 자신이지만 주변의 인적, 물리적 환경에 의하여 유아의 놀이 행동은 영향을 받게 되는 것이다.
부모와 유아의 관계나 양육방식 등 전반적인 부모역할과 유
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하여 조성시켜야한다.
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여
한 교사가 맡은 유아의 수가 30-40명을 넘는 학급에서 부모의 참여는 절대시되고 있다.
부모 참여의 정도나 방법은 여러 가지 있을 수 있고, 대표적인 예로 부모가 보조교사의 역할
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역할은 인내와, 아직까지 부족함이 많은 우리아이를 위한 기다림, 그리고 아이의 입장에서 이해하려고 하는 넓은 마음인 것 같다. * 언어지도
<유아들의 바른 언어발달을 위해 부모들이 해야 할 역할은 무엇이라
생각하는지 본인의 생
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역할을 하게 된다.
④ 호기심이 많기 때문에 다양한 유형의 안전사고에 대비하여야 된다.
가정 내에 존재하는 모든 환경적 요소들과 이용 가능한 물건들이 유아의 상해를 유발하는 원인이 되는 것으로 보고되고 있다. 이같은 결과들은 부모를
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부모의 자녀는 부모에게 자신의 생각과 감정을 표현하며 자녀의 책임감이 증대됨에 따라 자유가 확대된다.
(3) 자아개념 형성의 역할
자아개념과 학업성취는 긍정적인 관계가 있으며 자아존중감이 높은 유아는 행복하고 두려움 속에서도 용
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유아교육의 대상 연령이 점차 낮아지고 있다.
결국 부모가 자녀양육에 투자하는 절대적인 시간의 양은 과거에 비해 많이 줄어들었지만, 그럼에도 불구하고 자녀양육 및 교육과 관련하여 부모가 수행하는 역할의 중요성에 대한 인식은 과거
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