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욕설 등을 사용하는 유아의 건전한 말하기 지도방안을 서술해 보았다. 과거와는 달리 핵가족 중심의 가정에서 유아들이 부모가 조부모에게 존대어를 사용하는 것을 접할 기회가 크게 줄어들게 되었고 또한 점점 더 많은 유아들이 일찍이 유
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유아기 습관은 사회적응을 돕는 중요한 요인이 되며 유아기에 습득해야할 기본생활습관과 깊은 관련이 있는 것이다. 이러한 면에서 비속어나 욕설을 사용하는 유아에게 이러한 습관을 고쳐주는 것은 그 유아가 장차 커서 인간관계를 맺고 유
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유아가 말을 하고 또 욕을 하지 않도록 인내하는 자세가 필요한 것이다.
아. 해당 영유아의 발달특성을 고려한 맞춤 언어교육을 시행한다.
모든 영유아들의 발달속도는 다를뿐만 아니라, 영유아가 욕설을 하는 이유도 다르다. 따라서 영유아
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유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위
김민성, 「늘어나는 신종 학교폭력, SNS통해 모욕욕설비방」,『연합뉴스』, 2018.10.06.
김진경 김헤라.『학교폭력예방의 이론과 실제』. 한국방송통신대학교출
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유아들의 언어폭력문제는 이미 심각하다. 몇일전 식당에 갔는데, 아이들이 심한 욕설을사용했고, 그걸 보는 어른들은 뒤에서 욕을하고있었다. 이런 심각한 상황임에도 언어폭력 관련의 연구는 아직 많이 진척되지 않고 있다. 우리나라에서
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