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자아존중감과의 관계, 창원대학교 교육대학원 논문, 2002.
김진경 외, 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
박유나, 유아의 환경위험요인이 유아의 사회정서능력과 문제행동에 미치는 영향, 총신대학교 일반대학원 논문, 2015.
박희
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자아존중감에 큰 영향을 미친다. 교사의 역할은 결국 유아로 하여금 즐거움과 행복감을 느끼게 하여 교사와의 긍정적인 관계를 형성하게 되며 이는 유아의 건강한 자아존중감에 영향을 주어 바람직한 발달과 학습의 촉진을 이룰 수 있다.
참
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자아존중감의 정의를 제시하고, 유아의 자아존중감을 발달시킬 수 있는 성인의 역할을 서술해 보았다. 높은 자아존중감을 가진 사람은 대체로 자신의 삶을 적절히 통제하려는 의지가 있으며 스스로를 유능하고 가치있는 사람으로 인정하기
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자아존중감에 관한 욕구가 있는데, 이 욕구를 충족시킨 사람은 자신감이 있고 자신을 가치 있고 유용한 사람이라고 생각한다. 이에 반해，이 욕구를 충족시키지 못한 사람은 열등감을 가지고, 자신을 보잘것없는 사람이라고 생각한다.
유아
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영향을 미친다고 할 수 있다.
3) 자아존중감
3~5세의 유아들이 다른 유아들보다 더 잘한다. 또는 더 못한다는 사회적 비교 정보를 접하게 됨으로써 자신에 대한 유능 정도나 매력 정도를 발견하기 시작한다. 사회적 비교는 연령과 함께 증가하
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따라서 자기효능감은 인간의 행동, 사고, 정서에 영향을 미치며 긍정적인 행동양식을 이끌어 내는 데 중요한 요인이 됨을 알 수 있다.
Bandura(1977)는 효능기대를 증가시키는 자원으로서 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 정서적 각성과 같은 네
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자아존중감은 현재와 미래의 행복을 좌우하는 하나의 디딤돌이라고 할 수 있다
Ⅳ 참고문헌
송명자(2010), 발달심리학, 학지사.
정옥분(2006). 아동발달의 이해. 학지사.
길유경(2013), 어머니의 자아개념 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감과
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자아개념 및 성취동기와
의 관계분석. 전주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 1.자아 존중감의 정의
2.자아존중감에 영향을 미치는 요인
3.자기효능감의 개념
4.자기효능감에 영향을 미치는 요인
5.영유아의 자아존중감을 향상시킬
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자아
이는 전반적으로 자신을 능력 있는 사람으로 여기는 것으로서 자신감을 자아존중감, 자신에 대한 만족감을 등을 포함한다.
3) 유아기 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인
(1) 부모
부모는 유아의 자아존중감 발달에 결정적 영향력을 미
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자아존중감들은 일반적 자아존중감을 형성하는데 똑같이 도움을 주지는 않는다. 유아는 특정한 자아판단을 더 중요하게 생각하면 특정한 자아판단을 전체적인 자아상과 더욱 심각하게 관련시키며 비중을 둔다. 비록 개인차가 있지만, 아동
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