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콜버그 도덕성 발달 단계의 정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
Ⅲ. 사례 및 사례분석
Ⅳ. 콜버그 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 참고문헌
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서술식 평가
2. 일기를 통한 서술식 수행평가
1) 일기를 통한 수행평가의 특징
2) 활용 방법
3) 활동의 효과 및 유의점
Ⅵ. 도덕과(도덕교육)의 상대평가
Ⅶ. 도덕과(도덕교육)의 절대평가
Ⅷ. 도덕과(도덕교육)의 수행평가
참고문헌
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철학과, 2001
천동희 동서비교연기론(인도연극의 문화적 배경-인도 배우사 및 동서 연극사에 나타난 배우들의 특징과 예술사적 연구) 경기대학교 대학원 연기학과, 2002 < 인도문화사에 대한 개관 및 인더스 문명>
1. 인도사 개관
2. 인도지
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식품의 생물제어제(bioregulator)로 그 효용이 기대되고 있다.
참고문헌
곽재은(20100, 식품원료로 쓰는 한약재의 벤조산 함량, 단국대학교
김재승(1993), 술폰산 이온교환 수지 촉매상에서 ETBE 합성, 전남대학교
윤형돈(2008), 비천연 아미노산의 단
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선정 이유
II.콜버그 이론에 대하여
1. 콜버그 이론의 사상적 배경
2. 콜버그 이론의 핵심 원리
3. 콜버그의 도덕 교육의 원리와 방법
III.내가 경험한 사례와 분석
IV.초등도덕수업에의 적용
V.나가며
VI.참고문헌
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본질주의 교육철학
1. 교육원리
2. 교육특징
3. 다른사상과의 비교
|||. 본질･진보･항존주의 비교
Ⅳ. 본질주의 영향 및 비판
1. 공 헌
2. 우리나라 교육에 미친 영향
3. 본질주의에 대한 비판
4. Feedback
Ⅴ. 참고자료
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Ⅱ. 본질주의 교육철학
1. 교육원리
2. 교육특징
3. 다른사상과의 비교
Ⅲ. 본질･진보･항존주의 비교
Ⅳ. 본질주의 영향 및 비판
1. 공 헌
2. 우리나라 교육에 미친 영향
3. 본질주의에 대한 비판
4. Feedback
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특징
Ⅲ. 콜버그이론의 원리
Ⅳ. 콜버그이론의 발달단계
1. 인습이전 수준
1) 1단계 : 처벌과 복종의 경향
2) 2단계 : 도구적 상대주의자의 정향
2. 인습 수준
1) 3단계 : 사람들 상호간의 동조성 또는 ‘착한아이’ 정향
2) 4단계 : 사회유지의
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단점
2. 유전공학의 응용
1) 재조합 DNA기술과 응용
2) 세포융합과 응용
3) 핵치환과 응용
4) 조직배양기술과 응용
5) 농업에의 응용
6) 의학에의 응용
① 진단
② 유전자 치환 치료법
3. 유전공학의 미래와 사회적 논쟁
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사용자에게 친숙하고 크기가 작아 휴대가 간편함.
사용법이 간편하고 내구성이 우수함. 1. 당뇨병의 원인과 증상
2. 당뇨병의 치료제 인슐린
3. 인슐린의 재조합과 원리
4. 당뇨병의 치료의 최신동향
5. 인슐린의 미래와 전망
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