|
방법과 치료
(2)신경손상으로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
(3)심리적 이상으로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
(4)후두절개로 인한 음성장애의 의사소통방법과 치료
2)조음장애
3)유창성장애(말더듬ㆍ속
|
|
|
방법 1: 보완대체 의사소통 (AAC)
4. 지적장애아동을 위한 의사소통 방법 2: 시각적 지원 (Visual Supports)
5. 지적장애아동을 위한 의사소통 방법 3: 기능적 의사소통 훈련 (FCT)
6. 지적장애아동을 위한 의사소통 방법 4: 언어 치료 및 발음 지도
7.
|
|
|
치료 전문요원 교육, 서울 한학사
한국언어병리학회(1994) / 언어장애의 이해와 치료, 군자출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어장애의 개념
Ⅲ. 언어장애의 원인
1. 기질적 장애
2. 기능적 장애
1) 조음장애와 음성장애
2) 말더듬
3) 언어장애
Ⅳ
|
|
|
(Auditory Agnosia)
5) 언어무감증(Aphemia)
6) 실산증(Acalcuria)
Ⅵ. 웨스턴 실어증 검사(WAB)
1. 검사개요
1) 목적
2) 내용
2. 검사방법
1) 검사대상
2) 검사실시
Ⅶ. 실어증의 치료와 회복
1. 실어증의 치료
2. 실어증의 회복
참고문헌
|
|
|
의사소통 기술의 촉진
4) 말을 통한 의사소통 기술의 촉진
5) 지도시 유의해야 할 점
6. 자폐 아동의 의사소통 교육
1) 자폐 아동의 말-언어 특징
2) 자폐 아동의 의사소통 교육
<참고> 정신지체아동의 언어치료 사례
Ⅲ. 결론
|
|
|
아동이 성장해 감에 따라 제때에 완전히 치료되지 않는 의사소통 장애는 점점 더 큰 부담으로 작용하고 학습장애, 정서장애 등과 같은 다른 문제를 야기시킬 수 있다. 따라서 의사소통장애에 대해 적기의 올바른 치료와 지도방법은 매우 중요
|
|
|
장애의 원인
3) 의사소통장애의 특성
(1) 언어발달장애의 언어특성
(2) 조음․음운장애의 언어특성
(3) 유창성 장애(말더듬)의 언어특성
(4) 음성장애의 언어특성
(5) 신경언어장애의 언어특성
4) 의사소통장애의 판별 및 평가 방법
5) 의
|
|
|
치료사를 위한 임상신경학
그림으로 보는 뇌의신비
김옥미(1994)..기질적 조음 장애의 치료. 서울: 한국 언어병리학회(편)
심현섭외 8 (2005). 의사소통장애의 이해. 서울: 학지사
http://www.speechclinic.or.kr/~dearsun/
http://blog.naver.com/lucialina/140026564788
htt
|
|
|
조음장애를 나타낸다.
정신지체아동을 위한 언어치료는 개인의 지적수준을 고려해야 하며, 수용언어 향상, 의사소통기술 훈련, 조음훈련, 실생활 적용훈련 등이 필요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 /
|
|
|
지도를 시행
(지나친 강요는 언어학습의 저해 요인) * 언어
* 의사소통
* 의사소통장애(communication disorders)
1. 의사소통장애의 기초 개념
2. 의사소통장애의 정의 및 분류
3. 언어 진단 및 평가
4. 말장애의 원인 및 지도방법
|
|
메뉴펼치기
