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당한 식품으로는 인공색소와 향료가 들어간 식품이나 식욕을 감소시키는 탄산음료 종류, 지방이 많은 음식, 사탕 등을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유치원이나 어린이집에서 급ㆍ간식 지도 시 고려해야 할 점에 대해 살펴보았다. 영유아
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지도, 위생 및 청결지도, 식사예절 및 태도 등으로 나누어 체계적으로 지도 할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원이나 어린이집에서 급, 간식 지도시 고려해야 할 점을 작성해 보았다. 급식은 장기적인 안목에서는
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간식의 종류나 전체적 양은 정규 급식의 내용에 따라 조절되어야
다. 최대 하루 2회 제공되어야 한다.
9. 올바른 식습관에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
유치원이나 어린이집에서 급,간식 지도 시 고려해야 할 점을 작성하시오.
Ⅰ. 서론
영
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어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오.
1) 유치원 평가 방법과 절차
2) 어린이집 평가인증 방법과 절차
4. 학급의 일과운영 계획 시 고려해야 할 기본 원리
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시설의 환경이 얼마나 중요한지 알게 되
었다. 하지만 아직은 전국적으로 실행되고 있지 않다는 문제점이 있는데 ,이러한 친환경적 정책이 보편
화 되어 우리나라의 미래인 아동들이 환경운동에 대를 이을 수 있도록 우리 모두는 노력해야 할
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급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
2) 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
2. 유치원의 재정관
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급
3. 지도자의 일반적 자질
1) 헌신적인 자세
2) 겸허한 자세
3) 인내하는 자세
4) 봉사하는 자세
5) 생각하는 자세
4 지도자의 특성
1) 적절한 환경 구성
2) 양육자 역할로서의 특성
3) 학습촉진자 역할로서의 특성
4) 안내자 역할로서의 특성
5) 시
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어린이집의 급식 및 간식에 관한 연구. 관동대학교 교육대학
원 석사학위논문.
김화춘, 단체급식에서의 HACCP 도입방안에 관한 연구 - 한국보건산업진흥원, 2008
김두례(2011). 유아교육기관의 식습관 지도 프로그램 개발을 위한 기초연구.경희대
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할 수 있으며 심의 규정 및 수수료 납부 규정이 있음
유사점
실시목적
기관 평가 기준
평가 결과에 대한 공개
평가위원회 구성, 운영, 위탁 가능
Ⅲ. 결 론
최근 유아교육기관인 유치원과 어린이집은 각각 기관의 특수성에 맞는 국가 차원의 평
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할 수 있도록 3~4가지의 개념이나 태도 등으로 구분하여 구성한다.
* 일상생활 영역은 ‘식사 및 간식’, ‘낮잠 및 휴식’으로 구성하고 놀이 활동은 ‘신체’, ‘쌓기’, ‘역할’, ‘언어’, ‘창의적 표현’, ‘탐색, 조작’, ‘실외활동’
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