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한국에서는1970년 공업화가 시작된 이래 에어지 소비가 급격히 증가했고, 앞으로도 수 년 동안 크게 증가할 것으로 전망된다. 2020년이 되면 2000년보다 약 60%가량 증가할 것이다. 그 때가 되면 우리나라의 1인당 소비는 독일이나 일본 등의 선진
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한국 강신무의 종교체험, 사목 55호
○ 조흥윤(1997), 무 한국무의 역사와 현상, 민족사
○ 황루시, 한국인의 굿과 무당, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무(무속신앙, 무속)의 개념
Ⅲ. 무(무속신앙, 무속)의 유형
Ⅳ. 무(무속신앙, 무속)의 특징
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특징
1) 갈등의 정도와 의미
2) 학교 갈등의 의미
3) 학교갈등의 긍정적 측면
2. 학교갈등의 원인-학교사회의 이익사회화
3. 학교갈등의 유형
1) 학생의 학교생활에 관련된 갈등과 그 실태
2) 교원의 교직생활에 관련된 갈등의 유형과 그 실
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유교․불교․도교의 정치관과 경제관
1. 유교
1) 정치관
2) 경제관
2. 불교
1) 정치관
2) 경제관
3. 도교
1) 정치관
2) 경제관
Ⅲ. 해방 이후의 한국인의 정치관과 경제관
1. 연고주의(緣故主義) 및 지역주의(地域
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유교)사상
1)삼국의 사상도입과 발전
2)고려의 사상도입과 발전
3.조선시대 공자(유교)사상
1)조선전기 →사상도입에 따른 발전과정
2)조선후기 →조선말기 격동기 시대 유교의 사회상
4.현대 한국의 공자(유교)사상
1)근현대 시기
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유학
3)노장사상(은둔사상)의 대두
4)불교사상의 대두
5)도가사상의 출현
2.수당 시대의 사상
1)수당시대의 불교
2)수당시대의 유학
3)수당시대의 도교
3.송대의 사상
1)대략적인 송대의 유학
2)불교가 신유학에 미친 영향
3)신유학의
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한국 전통문화의 권역
?<제2장>-신화
1. 신화와 원형
2. 단군신화와 그 원형
3. 한국의 건국신화
?<제3장>-한국의 사상
1. 무속의 이해
2. 불교의 이해
3. 유교의 이해
4. 도교의 이해
?<제4장>-아름다운 호남의 국문시가
?<제5
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관계개념 변화에 따른 기독교 가정교육에 관한 연구」, 장로회신학대학원 석사 논문, 2010.
김영화, 「사회변화에 따른 가족의 다양성과 가족복지를 위한 함의」, 13, 197-225, 2001.
하은아, 「가족가치관에 따른 한국인의 가족개념 인식」, 이화여
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한국사 28, 국사편찬위원회, 1996
◇ 벤저민 엘먼, 양휘웅 옮김, 성리학에서 고증학으로, 예문서원, 2004
◇ 정대환 지음, 조선조 성리학 연구, 강원대학교 출판부, 1992
◇ 채상식, 성리학과 유불교체의 사상적 맥락, 역사비평 24, 역사비평사, 1997
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한국의 유학사상』 , 서광사, 황의동(1995)
-『도설로 보는 한국유학』 ,예문서원, 한국사상연구회(2000)
-『유학사상과 유교문화』, 전통문화연구회, 이계황(1995)
-『이 땅에서 우리 철학하기』,예문서원, 윤천근(2001)
-www.cyworld.com/club동양철학산
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