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급변하는 사회에서 조직구성원들의 자발적인 헌신과 노력, 열정을 끌어올리기 위해서 다른 사람뿐만 아니라 자기 자신, 스스로에게 영향을 줄 수 있다는 관점에서 등장한 리더십 유형이 셀프리더십이다. 셀프리더십은 스스로에게 생각과 행
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있어야 한다.
-포기할 줄 모르는 도전정신이 필요하다.
노력없이는 댓가도 있을 수 없으며, 리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할
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구체적으로는 충성행동에는 카리스마가, 자기개발행동에는 지적 자극이, 양심행동에는 카리스마가 각각 유의미한 영향을 미친다.
보험회사 직원들을 대상으로 한 연구에서 조직구성원의 조직시민행동은 변혁적 리더십의 구성요소 중 카리
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하는 자기 관리 능력을 길러주는 것을 뜻한다.
4) 문제 해결력
인지적으로 의사 결정하는 능력과 사고하고 실천에 옮기는 것을 말한다. 어린이 리더십은 리더와 구성원들이 문제 해결방법, 문제 해결 결과, 문제 인식을 공유하며 나타난다. 이
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집중한다. 또 클라이언트와의 접촉에서 사회복지사의 자율성을 보장과 함께 협동적인 조직문화를 구성하는 것에 역점을 둔다.
3. 내가 지니고 싶은 리더쉽
내가 지니고 싶은 리더십은 첫째, 변혁적 리더십과 거래적 리더십 중에서는 변혁적
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않았던 인물이었다고 한다. 실제로 그의 전공 분야도 외교 분야였다. 그렇지만 청렴하다고 해서 모두 리더의 자질을 의심받는 것은 아니라고 본다.
성공적 리더십의 중요한 열쇠는 권위가 아니라 영향력이라고 한다. 권위 또한 중요한 기준임
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사람이 바뀌지 않고는 경영은 바뀌지 않는다. 변화에 민감대응하는 경영을 원한다면 리더의 변화가 있어야 한다. 과거에는 한가지 스타일로 다양한 상황을 돌파해 나가는 ‘관리리더십이 유용했지만 현재에는 리더가 새로운 방향을 제시하
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관계를 구축하고, 그들의 문제와 필요에 적절하게 대응하는 데 필수적이다. 사회복지사는 다양한 분야의 전문가들과 협력해야 하는데, 이를 위해 팀워크를 증진시킬 수 있는 리더십 또한 필요하다. 사회복지사는 힘든 상황과 스트레스가 많
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등에 의해서 결정되는 것이 사실이나 다른 한편으로는 교사가 있는 학교조직의 문화에 의해서도 달라질 수 있다. 상황과 맥락에 따라서 자신이 맡은 업무가 아닐 때에도 리더십을 행사하여 향상된 교육적 실천을 하는 교사들이 있다. 여기서
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경영 팀은 어떤 형태의 조직화보다 더 생산적이다. 이러한 임파워드 팀 또는 자율적 경영 팀의 리더에게 필요한 능력이나 행동에 초점을 맞추고 있는 것이 임파워링 리더십이다. 임파워링 리더십을 단순히 권한위임적 또는 참여적 리더십으
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