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볼 수 있다. 힐러리를 끌어들이고, 일본인계를 보훈처장에 임명하는가 하면 빈민가 출신, 하버드대 졸업자 등 그야말로 인종, 학력, 신분 불문의 인선을 통해 모두를 끌어안는 오바마 리더십은 계속되고 있다. 이런 통합의 리더십은 결국 미국
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리더십에 관한 연구, 서울대학교 사회복지학과 박사학위논문, 1989.
신준섭, 사회복지환경과 리더십, 한국정책과학학회보, 제4권 제1호, 2000.
이창원, 지방자치단체장들의 리더쉽 행태와 그 효과성에 관한 실증적 연구, 한국행정학보, 1999.
황
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한다고 믿는다. 예로 들자면은, 구성원이 심리적 안정과 신뢰를 느낄 때, 코칭을 통해 그들의 성장 가능성을 최대한 끌어낼 수 있기 때문이다. 또한 각 상황에 맞게 적절히 두 리더십 스타일을 전환하는 유연성도 필요하다. 위기 상황에서는
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능력을 향상하여야 하며, 비전을 전달할 수 있는 능력을 길러야 함과 동시에 신뢰감을 얻을 수 있게 자신의 이미지 관리에 관심을 기울일 수 있는 노력을 하여야 한다.
둘째, 카리스마적 리더십을 제시해 볼 수 있다. 이 리더십은 비전을 설정
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큼이나 조직에 대한 충성심을 가지고 자신의 능력을 최대한 발휘하여 조직의 발전을 도모할 것이다. 이는 조직의 발전을 넘어 구성원들의 역량 강화에도 이바지할 수 있다는 점에서 진정한 win-win에 해당한다. 전통적 리더십의 한계가 증명된
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우고 시행할 수 있다는 점에서 다른 학습 과정보다는 현실성을 가지고 있는 것이 특징이다.
2) 개인행동 수준 계획과 전략 수립
개인행동 수준 계획과 전략 수립 과정은 개인이 리더이며, 리더십을 발휘했을 상황을 가정하여 어떻게 대처할
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실제에서도 역시 느낄 수 있었던 것 같다. 앞으로 본인이 실제로 리더의 자리에 있을 날이 올지 모르겠지만 최소한 바람직한 리더란 무엇인지 최소한 생각할 필요가 있다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1.한국형 리더십 과정 개발과 적용 및 성과에 관
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대로 하여 개인의 인격을 존중하고 집단에의 참여를 확대한다.
집단성원의 능력을 인지, 조성하고 합리적 상호작용을 촉진시키며, 집단성원의 활동의욕을 고취시킨다. 또 의사소통의 통로를 최대한 개방한다.
한편 민주적 리더십은 조직내
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게다가 석대를 벌함으로써 적극적으로 개입하여 기존의 문제를 즉각적으로 해결해주고 학생들이 가야할 올바른 방향만 제시해 준 채 감독처럼 지켜보고 있는 행동으로 보아 전게서(임창희, 홍용기) P.316
김 선생님의 리더십은 코칭 리더십 유
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되고 구성원들은 배신감을 느끼게 된다.
⑤ 시간, 정력, 전문성, 개인적 관심 등의 한계 때문에 리더 단독으로 다양하게 산재한 문제들을 다룰 수 없다.
⑥ 이 새로운 리더십은 특성론의 발전이론이라고 하여 이에 포함되어 거론되고 있으리만
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