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청소년 유해매체의 실태 - 인터넷(음란사이트) 중심으로...
1. 새로운 매체로서의 인터넷
2. 청소년 인터넷 사용행태
3. 청소년 인터넷 유해매체의 접촉실태
제 4장. 인터넷 유해매체가 청소년에게 미치는 영향
1. 영
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이론적 배경
A. 청소년과 성
1. 청소년의 발달과 성
2. 청소년 성문제의 발생원인
가. 개인적 요소
나. 사회적 요인
3. 청소년비행과 성비행의 개념
B. 대중매체 음란물의 정의
1. 대중매체 음란물의
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청소년 미디어교육 추진모델 개발 연구.
○ 네이버 백과사전 【목 차】
■ 들어가는 말 (청소년 유해미디어의 이용)
■ 본 론
Ⅰ. 청소년 유해미디어의 개념
Ⅱ. 청소년 유해미디어의 영향에 대한 이론적 조망
1. 사회학습이론
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미치는 공공활동이 수행되는 장을 제공하고 새로운 문화를 창조시키는 장이기도 하다. 그러나 대중매체를 통해 음주, 폭력과 같은 장면들을 시청함으로써 그와 같은 행위를 모방하게 되는 데, 이는 Bandura의 \'사회학습이론\'이 더욱 견고해졌
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사회인지 이론은 음란물의 유해성을 설명하는데 실증적인 이론으로 활용되고 있으며 그를 지지하는 많은 연구들이 행해지고 있다.
“대중매체의 폭력성이 청소년에게 미치는 영향”
(사회인지이론에 의한 실험적 접근)
-한국 형사 정책 연구
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영향을 주는 요인
제 3절 또래의 집단 따돌림의 개황
1. 집단따돌림의 정의와 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 선행연구의 결과 분석
1. 사회, 문화적 요인
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청소년 폭력재단.
한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서 론
제2장 이론적 고찰
제1절 학교
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유해매체의 영향을 크게 받고 있다. 영화, 비디오, 만화, 잡지 등의 인쇄물, 컴퓨터 프로그램 등을 어른들의 상술과 지도 감독이 소홀한 가운데 무분별하게 청소년들에게 노출되어 있는 것이다. 유해 영상매체, 유해 인쇄매체가 청소년에게 유
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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이론적 배경
1. 청소년 미혼모의 개념 및 현황
1) 청소년 미혼모(unmarried adolescent mother)의 개념
2) 청소년 미혼모의 특성과 현황
2. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래한 사회적 고
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사회적 기여를 중시하겠습니다. 스포츠가 공정성과 투명성을 바탕으로 사회적 신뢰를 구축하는 데 기여할 수 있도록 윤리적 경영과 사회적 책임을 적극 실천할 것입니다. 또한 스포츠를 통한 건강 증진과 사회 통합, 청소년 육성 등 공공의
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사회복지 관련 학문과 실습 과정을 통해 문제 해결 능력과 체계적인 프로그램 관리를 배우고, 실제 복지 현장에서 겪은 경험을 통해 더 나은 서비스 제공 방법을 고민하게 되었습니다. 그동안 배운 이론과 실습을 바탕으로, 복지 서비스를 효
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사회적 책임을 항상 염두에 두고, 투명하고 공정한 디자인 실천으로 사회의 신뢰를 얻는 디자이너가 되겠습니다.
이와 같은 진로 계획과 사회적 기여를 통해, 커뮤니케이션디자인 분야에서 혁신과 변화를 이끌고, 사회 전반에 긍정적 영향력
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사회적 요구에 부응하여 학생과 사회 모두에게 긍정적 영향을 미치는 교육자로서 평생을 바칠 것입니다.
이와 같이 이화여자대학교 교육대학원에서의 체계적인 교육과 연구를 토대로 전문성과 실무 역량을 갖춘 미술교육자로 성장하여 교육
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사회적 가치를 창출하는 데 힘쓰겠습니다. 책임감 있는 연구와 사회공헌을 통해 개인적 성취를 넘어 공동체와 인류에 긍정적 영향을 미치는 연구자로서 평생을 바칠 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
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