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교육)프로그램
1. 감각 기관 자극 프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
7) 여러 장난감과 거기서 나는 소리의 예
2. 언어 훈련 프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
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육 발달에 의해 언어기능도 좋아지게 된다. 또한 호흡근육의 발달로 호흡기능이 좋아지며 복부 근육의 발달로 대소변 가리기에도 도움을 준다.
2) 작업치료
작업치료란 미세한 손동작을 위한 훈련 및 눈, 손의 협응운동 동작 훈련을 수행할
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교육과 4학년 레크레이션활동지도 공통] 유머와 웃음의 신체적, 심리적, 사회적 효과
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유머와 웃음
1) 유머의 개념
(1) 정의
(2) 필요성
(3) 종류
2) 웃음의 개념
(1) 정의
(2) 원칙
(3)
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교육론, 학지사 2015 1. 레크리에이션 프로그램 작성 및 지도법
1) 프로그램 작성의 원리
2) 프로그램 작성상의 유의점
3) 프로그램 지도법과 유의사항
2. 레크리에이션 프로그램 작성 및 지도의 실제
1) 도입
2) 싱어롱(Sin
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동작활동이 유아들의 창의적인 신체표현력을 발달시키는데도 적절하고 의미 있는 교육활동으로써 제시될 수 있다. 창의적인 표현을 위한 음악활동은 풍부한 감성과 다양한 사고, 그리고 창의적인 신체적인 표현과 언어적인 표현이 가능하여
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교육 접근의 중요성
2. 본론
1. 통합적 접근 방법의 개념과 교육적 중요성
2. 통합적 동작 교육의 필요성 및 영유아 발달과의 관계
3. 영유아(만 3세)를 대상으로 한 통합적 동작 교육계획안: '동물 친구들처럼 신나게 움직여요'
3.
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교육기법(교육방법)
1. Role Playing(역할 연기법)
2. 보행랠리(Walk Rally)
3. ST훈련(Sensitivity Training)
4. TA 훈련(Transactional Analysis)
5. 매니지리얼 그리드
Ⅳ. 언어교육기법(교육방법)
Ⅴ. 가정교육기법(교육방법)
1. 조용히 들어주기
2. 인식반
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교육부(1993), 정신지체학교 훈련가능 예능 교사용지도서, 서울 : 국정교과서식 회사
▷ 김태련·박량규 역(1992), 이화-자폐아동 행동발달 평가도구, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 노재열(1990), 레크리에이션 활동을 통한 정신지체 아동의 성격 변
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교육법의 정의
Ⅲ. 청능훈련의 목적
Ⅳ. 청능훈련의 조건
1. 개인 조건
2. 가정적 조건
3. 시각적 환경
4. 물리적 환경
Ⅴ. 청능훈련시 유의점
1. 음의 지각 기능
2. 음의 변별 기능
3. 말의 지각 기능
4. 말의 변별 기능
Ⅵ. 청능훈련
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교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 창의성의 정의
3. 창의성 연구의 내용
4. 창의성의 연구방법
5. 지능과 창의성의 관계
6. 창의성 훈련
1) 창의성 향상을 위한 프로그
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