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육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
B. 영아기
I. 신체적 발달
1. 체중
2. 신장
3. 머리둘레, 뇌 성장
4. 가슴둘레
5. 치아
6. 시각
7. 대근육과 소근육의 발달
8. 놀이의 발달
II. 인지적 발달
1. 언어발달
1)
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교육의 임무
제4장 발달 단계에 따른 학습
제5장 건강
제6장 기질
제7장 도덕교육
제8장 교육행위
제9장 학교 조직과 교수 학습
제10장 교사
제3부 루돌프 슈타이너 교육론의 기초(2)
제1장 언어교육
제2장 수학
제3장 역
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동작을 한다.
(5) 주의집중을 위해 수신호를 보낸다. ★정신지체의 분류
★정신지체의 일반적 특성
★정신지체의 원인
★정신지체인을 위한 음악치료
★음악치료가 정신지체인 들에게 효과 있는 이유
★특수교육에서 음악치료
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<표 8> 인지 발달 이론과 각성조절이론 비교 …………………………15
<표 9> Garvey의 사회적 놀이에서의 언어적 수단 ……………………17
<표 10> 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론의 비교 ………………18
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교육 아동발달과 교육 주 교재 / 학지사
발달심리학 David R. Shaffer / 시그마 프레스
아동발달 이옥형 / 집문당
발달심리학 김태련 외 15인 / 학지사
영, 유아발달 이영 조연순 공역 / 양서원
발달심리학 최경숙 / 교문사
아동의 성장과 발
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언어
2. 희귀 사상 학습기제론
3. Clark과 Nelson
IV. 정보처리이론
B. 언어발달의 과정
I. 언어전기
1. 말소리의 지각
2. 말소리의 산출
3. 평균 형태소의 길이
II. 첫 단어기
1. 사물어
2. 동작어
3. 상태어
가. 연결 오류
나. 과잉 확
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언어, 그 탄생에서 오늘까지
ⅳ. 최영숙 역, 명작 발레 모음집, 도서출판 서울
ⅴ. 한국국립발레단, www.kballet.org
ⅵ. Mary Clarke(1998), 그림으로 보는, 발레역사, 금광 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발레의 의미
Ⅲ. 발레의 가치
Ⅳ. 낭만발레의 대표작품
1
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언어적인 단어로 저장
6) 전통적 인지학습 이론의 활용
인지학습이론은 조건형성과 같이 구체적인 적용원리를 제시하지 않고 있으나 그럼에도 불구하고 교육 및 임상장면이 많은 실제적 함의를 갖고 있다.
☞교육에서의 활용
인지적 학습이
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육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
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한계점과 교육적 시사점
1. 고전적 조건화 이론
1) 한계점
2) 교육적 시사점
2. 조작적 조건화 이론
1) 한계점
2) 교육적 시사점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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