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통일\'을 위한 준비 교육이 전체 국민들에게 이루어 져야 한다. 즉 이와 연관된 깊이 있고 균형 잡힌 영화, 연극, 소설 등이 활발하게 만들어져야 하고, 남북한 사람들이 함께 어울려 서로를 직접 체험할 수 있는 프로그램들이 개발되어야 한다
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통일 한국인이 보아야 할 북한영화 50선
윤재근이상호박상천(1991), 북한의 문화정보Ⅰ, 고려원
자랑스런 민족음식 : 북한의 요리(1989), 한마당 Ⅰ. 북한의 언어정책
Ⅱ. 북한의 초등학교교육
1. 인민학교 교육의 특성
2. 탈북 학생인 여은
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교육, 시장경제체제로의 전환, 행정개혁, 사법개혁, 인사개혁 및 과거청산 등이 이들이 수행해야 할 과제이다. 통일행정요원의 교육은 현재 통일교육원에서 실시되고 있는데 설치목적은 남북한의 통일과정이나 통일 후 통합 및 체제전환업무
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교육, 교육출판사
양승봉, 인성 교육의 이론과 실제
최영표, 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 동신대학교
환경교육연구지원센터(2003), 환경문제와 환경교육
홍익표(2000), 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단 Ⅰ.
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안전보건교육 지도안, 서울 : 한국산업안전공단, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교보건의 정의
Ⅲ. 학교보건교육의 정의
Ⅳ. 학교보건교육의 필요성
Ⅴ. 학교보건교육의 현황
Ⅵ. 외국 학교보건교육의 사례
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육과정의 통일과 통합
특정 개인이 지니고 있는 개성 및 운명의 통일된 성격과 그를 훈련시키기 위하여 사용되는 수단의 다양성 사이에는 현저한 차이가 있다. 그러나 만약 생애의 다른 시점과 각각의 상황에 대한 대응방식에 대하여 다양
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교육, 가정교육, 사회교육 그리고 사이버 교육의 통합과 연계는 서로 간의 상호 협조적인 관계를 유지함으로써 그 교육적 역량을 극대화 할 수 있다.
현대사회에서는 과학기술의 가속적인 발전과 지식의 증가로 인한 교육 구조의 변화와 사
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)의 언론정책
1. 방송정책
1) 통합방송법 제정
2) 디지털 위성방송 시작
3) 한국교육방송공사(EBS) 설립
2. 신문정책
1) 재벌신문의 분리, 독립
2) 정부소유 매체 정비
3. 홍보정책
4. 남북언론교류
5. 언론사 세무조사
Ⅸ. 결론
참고문헌
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변화 추이
2) 사회통합 정책의 성과와 한계
3) 다문화 수용성과 사회적 차별 실태
4. 사회통합의 핵심 영역별 분석
1) 교육을 통한 문화적 통합
2) 경제 참여와 사회적 자립
3) 지역사회 참여와 시민권 확대
4) 문화 간 소통과 상호 이해
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북한 원화 가치의 추락, 북한 경제의 위안화 달러화 현상 가속
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북한 교육의 특징
목표: 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로 지덕체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키
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