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출판부 1986
5.강준만 <인물과 사상> 1998
6.서울대학교 사회대학 사회교육학과 <사회조사 분석결과 보고서> 1996 I. 서론
II. 본론
- 지역감정의 원인과 성격
- 지방언론의 실태
- 지역감정의 해결방안
III. 결론
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육의 필요성
3. 글로벌시대, 다문화가 보육에 주는 시사점
4. 다문화 프로그램의 실제
1) 다문화 아동을 위한 프로그램의 실제
2) 다문화가정 학부모 지원을 위한 프로그램의 실제
3) 취학 전 다문화가정의 자녀에 대한 지원 프로그램의
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교육학적 안목에서 분석해 보아야 할 이유
2. 단군신화를 학교 교육, 또는 가정?사회 교육에서 다루어야 할 필요성
Ⅴ. 단군신화의 윤리적 의미
Ⅵ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한
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정의 해소 방안으로는 특정지역 출신 인자가 연달이 주요직책을 차지하게 됨에 따라 자연히 형성되는 지연학연혈연의 인맥으로 정치, 경제, 사회, 문화 심지어는 교육에서 까지도 보이지 않는 일련의 조직과 집단이 형성된다. 이는 남북통일
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목적
2) 연혁
3) 조직
2. ISO(국제표준화기구, International Standardization Organization)
1) 목적
2) 연혁
3) 조직
4) 국내활동
3. IEC(국제전기전자기술위원회,International Electrotechnical Commission)
1) 목적
2) 연혁
3) 조직
4) 국내활동
4. ETSI(유럽전기통신표
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육성 동원시키고 산업을 부흥시켜서 국가의 번영을 촉구하자는 것이고 교육제도를 개혁해서 점차적으로 교육의 국가보장 제도를 실시해서 이 나라에 새 민족문화를 창조하고 세계의 문화진운에 이바지 하자는 것입니다.
조봉암 \"진보당 창
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교육시장 개방에 대응한 음악교육내용 개발〉,《교육시장 개방과 한국의 예술교육》(한국예술종합학교 부설 한국예술연구소, 1994), 53∼77쪽:〈남북통일음악 발전계획〉《전통공연예술 진흥방안》(94국악의 해 전통공연예술진흥을 위한 심포
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통일
◆ 동학의 조화사상과 통일
◆ 평화통일학에 대해: 협상통일로
◆ 평화통일학에 대해: 민족공동체의 건설로
◆ 한국의 민족주의: 동학과 관련하여
◆ 동학과 단군: 진정한 보수주의란?
◆ 해원상생과 남북통일
◆ 홍익인간사상과
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교육자들의 양성과 지속과 혁신이다. 군사기술혁신, 군사혁신 속에 나날이 급속하게 발전하는 전쟁양상과 전쟁수행방법들을 이해하고 따라 잡으며, 21C 동북아에서의 생존권 확보와 평화로운 남북통일의 위업을 달성해 나가기 위해서는 어서
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정의 장기 건전성관리 와 역량강화를 위해 잠재성장률 제고와 새로운 세원발굴이 중요함을 강조하고 자 한다. 조속히 비과세 감면을 축소하고, 금융관련 세원확충, 주세율 인상, 연금 보험률 인상과 수급개시연령을 조절하는 정책조합 등이
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