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교육진흥연구소
1. 자연환경으로 지중해를 통해 세계로 연결되는 곳으로 알프스 산맥고 피레네 산맥을 경계로 서부 유럽과 구분된다. 좁은 평야와 여름이 건조한 기후로 온대기후가 나타난다. 그림으로 온대기후의 형성과정이 제시되어있다.
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교육의 질 관리에 총력을 기울여야 할 것이다.
4) 미래의 학교장은 변화의 촉진자로서 역할을 수행해야 한다
지금까지 교장은 상부의 시책을 그대로 수행하거나 교사로 하여금 교과서의 내용을 그대로 전달하도록 하면 그 역할을 다한다고
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교육출판 - 생활습관과 예절교육의 지도기술, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예절(예의범절)의 본질
Ⅲ. 예절교육(예의범절지도)의 분류
1. 본질에 따른 구분
1) 수기(修己)
2) 대인(對人)
2. 목적에 따른 구분
1) 윤리적의례(倫理的儀禮)
2) 사회적
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교육의 중요성이 실제 교육에서 구체적인 효과로 나타나게 하기 위해서는 단기간의 형식적인 연수가 아닌 실제에 활용할 수 있는 전문 기관의 연수 등 교사에 대한 정기적인 안전교육이 이루어져야 한다.
셋째, 관련당국의 전문적이고 통일
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교육이 강화되어야 한다
4. ‘일본?일제’, 혹은 ‘북한?공산주의’라는 희생양을 등장시켜 국가?민족사의 부정성을 가리려는 시도, 중단해야 한다
5. 낡은 ‘조국?민족담론’을 해체하고 현실 민족주의의 건강성을 회복하는 일은 ‘통일지
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교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이
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교육법 : 설치 근거 마련
- 1982. 국립대학 설치령 : 경기개방대학개교(경기공업전문대학 폐지)
- 1983. 3. 1 : 경기 공업개방대학으로 일원화
- 1984 : 전문대학과정 없애고 학사과정 승격
③독학에 의한 학위취득제도의 실시
- 도입목적 : 시간적 제
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교육법 : 설치 근거 마련
- 1982. 국립대학 설치령 : 경기개방대학개교(경기공업전문대학 폐지)
- 1983. 3. 1 : 경기 공업개방대학으로 일원화
- 1984 : 전문대학과정 없애고 학사과정 승격
③독학에 의한 학위취득제도의 실시
- 도입목적 : 시간적 제
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교육 심리학 / 김희수 / 한올 출판사 / 서울 2003
교육 심리학 / 권대훈 / 원미사 / 서울 2003
교육 심리학 / 임창재 / 학지사 / 서울 1997
교사를 위한 교육 심리학 / 김정섭 외 7명 / 서현사 / 경기 2004
교육 심리학 / 문선모 / 양서원 / 2004
교육 심리학 /
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교육기관 운영관리, 동문사
2. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
3. 이인원 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양사원
4. 강문희 외 공저(2007), 유치원ㆍ보육시설 운영관리, 학지사
5. 김혜경 저(2005), 영유아교육기관 경영,
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