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북제재의 전개과정과 효과성 연구, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
연합뉴스 홈페이지
비핵화 진전 없이는 남북관계 개선 한계, 경향신문(2018년2월22일)
정성장 저, 최근 한반도 정세와 남북관계 전망, 북한정책포럼, 2017
남성욱, 임을출
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남북관계 전망과 경기도의 과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대북 제재 결의에 대한 국제법적 분석, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2017.
임현진, 정영철, 21세기 통일한국을 위한 모색 : 분단과 통일의 변증법. 서울대학교
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통일교육 내용
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분단의 배경과 민족의 아픔
남북분단의 국내외적인 배경
이산가족의 아픔 등 민족분단으로 인한 어려움
남북분단의 극복을 위해 노력하는 자세
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통일의 필요성과 우리의 통일노력
분단비용 및 통일의 기대효과 등 통일의 필
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통일의 바탕인 국가안보의 중요성 인식
튼튼한 안보에 기반을 둔 교류협력, 평화증진
⑸ 통일문제에 대한 국민적 합의의 필요성 인식
합리적 토론과 민주적 절차에 의한 국민적 합의
3) 통일교육의 내용의 구성
3학년
남북분단의 국내, 외적
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교통일교육도 그 내용과 방법이 풍부해 질 것이다. 비록 지금은 '통일교육 빈자리 JSA가 메운다'는 보도(문화일보, 10월 4일자)가 나올 정도로 학교교육이 채비를 차리지 못하고 있으나 통일문제나 남북문제에 관한 정보가 널리 공개되고 교육
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북한·일본 관계 정상화가 한반도 통일 환경에 미치는 영향과 그 대응책 연구, 인천대학교, 통일문제와 국제관계, 1995
통일부 : 남북관계현황과 대북정책 추진방향, 제10기 민주평통 해외위원 전체회의, 2001. 10. 30
통일교육원 : 북한 이해, 통일
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교통상부, 2000.
외교안보연구원, 『'테러사태' 이후 미국의 대테러 및 대외정책 전망』, 서울: 외교통상부, 2001.
외교안보연구원, 『향후 북한의 대남전략 선택』, 서울: 외교통상부, 2002.
통일교육원, 『통일문제 이해 - 통일환경과 남북관계』,
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남북이 한민족이라는 정서적 유대감을 느끼도록 하는데 주안점을 두었다.
학년
단원
제재명
교과내용
통일교육 관련내용으로의 재구성
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5.우리 의 소원
분단의 아픔과 통일의 필요성
·분단의 아픔을 그린 자료보고 느낌 말하기
·북한을 바
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일 수 있습니다. 그러나 서로 다른 체제의 공존이 곧 통일은 아닙니다. 영구분단으로 갈 수도 있는 것입니다. 우리는 통일의 큰 틀에서 체제의 차이를 인정하자는 것이지 영구분단을 소망하는 것은 아닙니다.
저는 우리가 아이들에게 남북 화
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남북신뢰관계를 획기적으로 개선해주고 주변열강으로부터 통일에 대한 지지를 얻는데 기초가 될 수 있다.
셋째, 북한의 대남 강경책에 대비하는 정책이 필요하다. 현재 대북정책은 통일의 전단계로서 북한을 평화적으로 유도한다는 연착륙
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