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북한은 존중하되 우리가 주도해 가는 정신으로 임해야 할 것이다
Ⅷ. 결론 및 시사점
분단국이 통일국가를 이루어가는 과정이나 방법은 각기 상이하다. 우리는 그들의 통일경험을 통해서 매우 중요한 것들을 배워야 한다. 남북예멘의 통일은
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분단된 민족과 영토를 통일하는 것이다. 이에 따라 분단국들은 어떻게 하면 분단을 극복하고 동질성을 회복하여 통일을 이루는가 하는 문제를 풀기 위한 통일접근방법과 통일방안에 대한 끊임없는 정책개발과 연구를 해 왔다. 지금까지 남북
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남북간의 현안인 동시에 미국·일본 등 전통우방 국가들이 깊은 우려 속에 지켜보는 사안이다.
참고문헌
박형중(2000) - 남북정상회담의 성과, 남북정상회담의 성과와 남북관계의 전망, 통일연구원 제37차 국내학술회의 발표논문
서동만(2000) -
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남북한의 통일 시대를 대비하는 언어 정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서로의 차이를 인정하고 수용하자는 입장이 지배적이라고 할 수 있다.
4. 언어 통일을 위한 남북한 국어 교육의 방향 모색
남북한의 통일은 국토
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북한 리포트
목 23:35
25분
KBS 라디오1
남과 북 하나로
월 00:05
25분
KBS
사회교육방송
통일 열차
매일 01:10
17:10(재)
50분
통일을 준비하는 사람들
일 23:00
60분
MBC TV
통일 전망대
일 07:10
20분
MBC 라디오
남북 한마당
일 06:05
25분
SBS TV
평양 2002
(모닝와
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북아시아의 다자안보와 평화체제의 방향으로 나아가는 디딤돌이 될 수 있을 것입니다. 1. 통일 정책의 변천 과정
2. 분단국 통일의 교훈
3. 미국의 안보 전략
4. 우리가 나아가야 할 통일 방향
5. 우리가 열어야 할 조국의 미래상
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통일 이전 갈등과 대립간의 깊은 골을 채우기 위해 시범적인 통일 특구를 지정했다면 내전으로까지 치닫는 결과를 가져오지는 않았을 것이다.
결과적으로 우리의 선택은 독일과 예멘의 통일 과정에서 알게된 분단 기간 동안의 남북한 주민
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교육이 제때에 이루어지도록 해야 하겠다.
지금까지 남한과 북한의 언어 정책을 살피고 통일 시대를 대비하는 언어 정책에 대해 구상해 보았다. 남북의 통일 시대를 대비하는 언어 정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서
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일한 교과서가 발행될 수도 있다. 이것 역시 문제가 될 것이다.) 현재 국가에서는 전교조의 반미교육에 대해서도 교육중립성을 훼손하는 수업이라고 금지조치를 내린 상태이다. 지금의 상황에서 굉장히 민감한 남북한, 통일문제에 대해서 다
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남북한의 정상이 한자리에 모여서 대화하는 모습은 온 국민을 감동과 희망으로 가득 차게 했었다. 그러나 항상 이러한 현상은 잠시 뿐 또 다시 북한은 냉정한 태도를 취하고는 한다. <서문>
1. 남북한 분단의 현실
2. 최근의 정책들
3.
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