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교육 과정 운영
수학 교과 : 1～10학년 - 10단계,
영어 교과 : 7～10학년 - 4단계
각 단계별 학기 단위로 2개의 하위 단계 설정 단계형 수준별 교육과정 운영
(나) 심화보충형 수준별 교육 과정 운영
국어 교과 : 1～10학년까지
사회, 과학 교과 :
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교육
초등학교
교육대상: 만 6세~만 11세(6년 과정)
교육과정
1~2학년
국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활
3~4학년
국어, 사회/도덕, 수학, 과학, 체육, 음악/미술, 영어
5~6학년
국어, 사회/도덕, 수학, 과학/실과, 체
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교육의 기회를 제공하여야 함
○학교 인구밀도 완화 : 클린턴대통령은 전국 6,000개 학교 건립, 수리 및 현대화를 위해 224억달러의 예산을 요구함. 자금확보는 학교건립채권을 발행하여 이자를 사용할 계획임
9. 교육과정의 장단점 및 우리나라
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과 학사력, 수업 시수 증가
평가의 남발 - 수행평가, 전국단위 평가 지향 체제
교육과정 이론과 내용의 일관성 부족
IV -미래형 교육 과정
1. 교과군 통합
현행
10개 교과
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
외국어
체육
음악
미술
개선
7개 교과
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과 협동학습 과정으로 이루어 짐
④ 조별활동을 통한 협동 학습 환경을 강조
⑤ 평가에 있어서도 학습자 중심이라는 전제가 우선
3. 사회를 중심으로 한 교육과정
1) 생활적응 교육과정
(1) 기본관점
- 모든 청소년들이 스스로 만족스럽게 생
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과 태도 교육을 강화
- 학교 재량 시간을 신설
- 산수를 수학으로 명칭을 바꿈
(2) 중학교
- 주당 수업시간을 34시간으로 조정
- 국사를 사회에 통합
- 실업가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함
- 선택 교과제를 도입
- 교육과정 편성운
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과 지역, 학교, 개인,수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정(나)학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정(다)교육청과 학교, 교원, 학생, 학부모가 함께 실현해 가는 교육과정(라)학교 교육체제를 교육과정 중심으
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과 활동인
‘창의적 체험활동’을 강화
4.국민공통기본교육과정
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현행 10년 9년
(초1～고1) (초1～중3) 1. 교과군 통합
2.집중이수제
3.창의적 체험 활동
4.국민공통기
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수학 능력에 있어서도 논술 능력이 요구되고 있어 각급 학교에서 체계적인 지도가 필요함
※ 기존의 지식 위주의 교육에서 탈피하여 학생의 창의적ㆍ논리적 사고력 배양과 자기 주도적 학습 능력 강화 필요
- 논술 교육은 학교교육과정 및 방
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‘역사’과목 수업시수 확대 : 주당 2시간 → 주당 3시간
- 고등학교 선택과목 ‘동아시아 역사’ 시설
3) 단위학교 교육과정 운영의 자율성 확대
제 6차 교육과정 이후 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성은 지속적으로 확대되어 왔
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