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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 부모 교육
1) 부모교육의 개념 및 필요성
2) 부모교육의 유형
3) 부모교육의 효과
2. 영유아기 자녀의 부모역할
3. 맞벌이 가정의 실태
4. 맞벌이 가정과 부모교육
Ⅲ. 연구
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교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. <DBAE를 응용한 초등미술 프로그램 개발연구>1998년 8월청주교육대학교 교육대학원
5.
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자기-관리 프로그램
2) 계약체결
3) 기타 행동요법들
4) 인지요법
Ⅵ. 정신장애와 미술치료
Ⅶ. 정신장애와 스트레스
1. 원인론 세 가지 의문점
2. Stone & Costa(1990)
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
Ⅷ. 정신장애와 노화
1. 노화(Aging)
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미술 전자교과서 개발 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
◇ 손지현, 초등학교 미술교육에 있어서 컴퓨터 활용에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
◇ 손병길, ICT활용 교육의 방향, 2001
◇ 전북원
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미술치료 방법론. 하나의학사.
이근매(2008). 미술치료 이론과 실제. 양서원.
이종희(2002). 미술교육에 있어서 유아의 창의성 연구. 대구 가톨릭대학교 석사학위 논문.
김옥경(2003). 미술치료가 선택적 함묵증 아동의 표현 언어 향상에 미치는 효
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치료는 학문적 접근의 미비점과 관계기관들의 미술치료에 대한 정보가 부족하고 아직 체계가 잡히지 않은 미술치료사 양성 등의 문제점을 갖고 있어 체계적 연구가 시급한 상황이다. 또한 미술치료사가 아직 국가공인직업으로 인정받지 못
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자기방어적 성향을 나타낸다.
Ⅲ. 결론
미술치료는 다른 치료와 마찬가지로 연구되어야할 부분도 많고 제한점도 많다. 하지만 심리치료의 한 방법으로 독특한 가치를 지니고 있다. 심상을 형성하는데 중요한 역할을 하고 창조성과 신체적 에
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미술교육. 다음세대.
김정미(2016), “누리과정 미술교육에 대한 교사의 인식 및 실태”, 석사학위논문, 수원대학교 미술대학원.
김문자(2004). 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인희(2007).
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미술론, 서울 : 미진사
문형준(1996), 아동미술실기교실, 미진사
박석순 저(2005), 엄마는 미술선생님, 양서원
이윤경(2002), 아동미술교육에 관한 연구 : 창의성을 중심으로, 석사학위논문, 강릉대학교 교육대학원
조용진 저(2001), 아동화의 이해
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미술치료보다는 정신분석 이론에 근거한 정신분석 미술치료가 장점이 있다. 그리고 초기 아동기의 갈등을 잘 해결하지 못해서 정신병리가 나타난다는 점을 지지하는 연구 결과는 많은 것으로 보고되고 있다. 따라서 이런 측면에서 볼 때, 정
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