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과학, 수학과 같은 고도의 글을 읽을 때에는 새로운 낱말이나 전문적인 낱말을 낱말장 등에 정리하도록 한다면 중고등학교 학업에 도움이 된다.
Ⅸ. 결론 및 제언
학교 교육 상황에서 각국이 가장 중시하는 교과로서의 국어 교과는 무엇을 배
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사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인간을 길러내기 위한 시대적 요청에 부응하기 위하여, 수학 교육도 ‘열린 교육’이라는 대전제하에 이 대열에 동참하여야 한다.
NCTM에서는 ‘학교 수학을 위한 교육 과정과 평가 기준(1989)’, ‘교사의 수
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사회에서 공교육체제로서의 학교교육의 본질적인 역할은 학생들을 일정한 성취수준에 도달하게 하고 다양한 경험을 제공하여 개인적 수월성 함양과 사회적 능력을 길러주는 데 있다. 평가는 이런 교수 활동이 원활하게 이루어지고 있는 지
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교육목표였으나, 인격의 고른 계발이라는 목표는 현대 교육제도의 문제점을 되돌아보게 해주는 하나의 좋은 단서가 될 것이다.
< 참고문헌 >
- '플라톤 철학과 교육', 임태평, 교학과학사
- '자연법과 실질적 정의', 한스벨첼,
- '민주주의
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평가(4.72)하였고, 공학계열 전공자가 가장 낮은 평가를 하였다(4.33). 이는 인문계열 전공자들의 수학, 과학의 다양한 교육과정이 인문계열에 상대적으로 더욱 필요하다는 것을 반영했다고 할 수 있을 것이다.
항목
인문
사회
공학
기타
1) 기
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교육과정-언어생활영역
내용구분
듣기
말하기
읽기
쓰기
6. 탐구생활영역
영역명칭
유치원교육과정-탐구생활영역
내용구분
탐구하는 태도 기르기
과학적 기초 능력 기르기
수학적 기초능력 기르기
7. 평가
유치원교육과정
교육과정 목표와
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어떤 분야에 관심이 있는가를 보여주며 학생들의 수행능력을 평가할 수 있는 학습활동이다. 따라서 열린교육에서 의도하는 학생의 개성을 신장하고 창의성과 자율성을 길러주는데 아주 적합한 수업활동이라 하겠다.
이처럼 다중지능 교육
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사회적,
물질적세계에 대
한 지식을 다룸
차이점: 표준보육과정은
과학적탐구,수학적 탐구등으로 제시
되어있지만 유치원
교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
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어진 결과는 아동들에게 적용해 볼 수 있어야 하고, 해당과목에 접목시켜 문제를 해결해 나갈 수 있어야 한다.
국어과의 중요성과 학습부진 요인분석 및 해결을 연계시켜 생략해 볼 수 있는 안목이 어느 때보다 절실하다. 현행 제7차 교육과
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교육비나 교육과정의 파행적 운영이 예상됨.
(9) 열린 수업과 수행평가
- 과대, 과밀 학급 해소 등 교육 환경의 개선이 없는 상태에서 활동 중심으로 되어 있으므로 학습 목표 달성의 실효성이 불분명함.
- 수업 방식으로서의 열린 수업과 평가
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