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교육방송과 관련된 다양한 인력으로 구성되어 있음
9. 입사제도
○ 1차 서류 전형 : 최종학력성적, 공인영어성적, 경력사항 등을 기준으로 심사
○ 2차 필기 전형 : 종합교양, 국어, 전공 등의 필기
○ 3차 면접 전형 : 직무능력에 대한 심층면접,
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국어과 교사용 지도서 및 교사용 지도서 개발 방향과 실제>,국어교과교육연구2, 254~256p
※ < 참고문헌 >
6차 국어과 교사용 지도서
7차 국어과 교사용 지도서
김라연, <6차 국어교과서와 7차 국어과 교과서 비교 연구>, 신라대학교 교
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국어과의 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 개관
2. 절차
1) 선택하기
2) 긍지 갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
3. 적용의 유의점
Ⅳ. 도덕과의 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 갈등사태
2. 대안
3. 결과
4. 결과의 결과
5. 증거
6. 평가
7.
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교육 개혁을 추진하고 있다거나, 영국의 블레어 정권이 영어, 수학, 과학 과목의 성취도 평가를 주기적으로 시행하고 그 결과에 기초하여 국가 교육과정을 개정하고 있고, 또 자국어사용 능력(literacy)으로 표현함을 향상시키기 위해 국가가 체
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과 및 담당학급
학급 경영 및 교과 지도관
고승희
4-6
자신감을 가지고 더불어 살아가는 어린이
김기연
과학,도덕
세계인과 교류할 수 있는 영어교육
김민아
5-1
창의적이고 따뜻한 마음을 가진 어린이
주만수
5-2
바른 인성을 가지고 창의력을
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평가한다. [교육인적자원부 훈령 제616호. 제13조 재량활동]
(1) 국민공통기본교육과정의 심화보충학습의 이수여부는 기록하지 않되, 해당 교과목의 평가 시에 반영하도록 한다.
(2) 교과 재량활동의 선택과목의 평가는 ‘교과학습발달상황 평
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교육효과를 극대화할 수 있는 기틀을 마련한다. 이는 문법위주의 교육만을 추구하여 영어교육 분야에서 100점 기준 72점으로 134개국 중 11위, 영어 말하기 실력은 세계 108개 국가 가운데 105위에 그치는 낮은 수준의 평가를 받고 있는 우리나라
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과일, 야채 및 생선, 육류, 가금류에까지 의무화를 확대하는 추세
- 2003년 트랜스지방산표시 의무화규정 공포, 2006년 시행
2. 캐나다
- 1988년에 영양표시제도 도입(자율적)
2003년 영양표시를 의무화(14가지 영양성분)
3. 일본
- 1995년 영양표시제도
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평가의 대상이 된다. 따라서 양적 평가도 중요하지만, 질적 평가에도 유의해야 한다. 이는 곧 역사의식의 함양, 민족 정체성의 이해와도 직결되는 문제이다. 이로써 볼 때, 현재 교육 현장에서 실시되고 있는 과정 평가, 수행 평가는 ‘국사’
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평가해 보고, 총괄적으로 정리해 볼 수 있게 구성
Ⅶ. 초등학교 도덕교과서
1. 도덕과 교과서의 편찬 방향
도덕과 교과용 도서의 편찬 방향은 도덕과 교육의 특성을 최대한 반영하고, 초등학교 교육과정의 총론과 도덕과 교육과정의 목표를 살
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