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사회교육기관을 연계시켜 청소년들이 방과후에 그들의 소질, 특기, 취미 등의 문 화교육활동을 할 수 있는 기회를 확대해 주어야 한다.
⑥ 관내에 불우 청소년, 문제 청소년들의 동태를 파악하여 자매결연, 후견인 관계, 청소년 단체가입 등의
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과 시설 둘러보기로 생활실, 식당, 재활치료실, 정원 등의 역할을 파악했다. 이론 교육을 통해 노인 요양의 목적신체적 건강, 정서 안정, 사회적 유대감 증진을 알게 되었고, 치매 예방, 음악·미술 치료, 건강 관리 등 프로그램이 이를 어떻게
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육학개론, 보육과정, 영유아발달, 영유아 교수방법론, 놀이지도, 언어지도, 아동음악(또는 아동동작, 아동미술), 아동수학지도(또는 아동과학지도), 아동안전관리(또는 아동생활지도) 9과목 27학점 선택 아동건강교육, 영유아 사회정서지도, 아
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평가
정직함과 생명의 소중함 중 가치 있는 것은 택하나 이유를 설명함에 있어 부족하다.
중
정직함과 생명의 소중함 중 가치 있는 것을 선택하지 못하고 이유도 말할 수 없다.
하
5. 느낀점
난 아직 진정한 교육이나 진정한 도덕성의 의미를
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평가
정직함과 생명의 소중함 중 가치 있는 것은 택하나 이유를 설명함에 있어 부족하다.
중
정직함과 생명의 소중함 중 가치 있는 것을 선택하지 못하고 이유도 말할 수 없다.
하
5. 느낀점
난 아직 진정한 교육이나 진정한 도덕성의 의미를
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과 후 아카데미
(4) 시설 자원
① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 시설 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 시설의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
(3) 방문 소
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과 약점을 확인할 수 있으며, 학부모와의 면담에 도움을 주고, 유아의 과제 제시에 있어 좋은 자료가 된다.
5. 시사점
Lawton(1978)이 제시한 교육과정 개발 시 고려해야 할 기초적인 학문, 즉 철학적 준거, 사회학적 준거, 심리학적 준거에 대해
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사회체육학과 생활체육 전공
작업치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12 월
사업세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
심리치료 프로그램
보건교육
재활 체육
사회기술훈련
직업지도
사업평가,
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도덕적 삶을 이해하는 데에는 한계가 있다는 비판인 것이다. 이 책 속에 소개된 Sullivan(1977)의 비판이 여기에 속한다, 특히 전자의 경우에 해당한다.
참고문헌
김민남 역·콜버그(L. Kohlberg) - 도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화
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1절 합리적 설치 원칙
제2절 프로그램 개선 방향
제3절 주민자치위원회의 활성화와 민주적 구성
제4절 재정 건전화 및 적극적 홍보
제5절 지방자치-주민자치-민관협력 체계화
제6절 민주시민 교육의 중심지
제5장 결론
참고문헌
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